教师工作内容和工作职责.docx
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1、第 1 页 教师工作内容和工作职责 特征码 EEbuRGCScYsmDjfvgnxH 教师工作内容和工作职责 教学工作是学校的中心工作,教师是承担教学工作的主体。为 使教师从事教学工作有章可循,有序可控,不断提高教育教学 质量,特制定本规范。 一、总则 1.本规范适用于从事教学工作的教师和各实践性教学环节(实 验、现场、课程设计、毕业设计或论文)的指导教师。 2.坚持四项基本原则,树立坚定、正确的政治方向,努力学习 和传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的 思想;忠诚党的教育事业,全面贯彻国家的教育方针,模范遵 守国家的教育法规,坚持教书育人。对学生既要严格要求,从 严执教,又要
2、满腔热情,关心爱护;要结合教学工作引导学生 树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的全面素质。 第 2 页 3.服从工作需要,积极承担教学、科研任务和学生政治思想工 作,学风严谨,教风端正,为人师表。 4.刻苦钻研业务,精通所教学科的专业知识,具有广博的文化 素养,不断吸取科学文化知识的最新成就,了解本专业前沿课 题和最新动态,及时更新和加深教学内容,提高教学质量。 5.实行教学与科研、理论与实际相结合的原则,积极创造条件 从事科学研究活动,增强自己的创新能力、创造精神和科学研 究能力;经常深入生产现场,熟悉技术应用现状与发展动态, 不断提高应用能力,努力向“双师型”方向发展。 二、教师任
3、课资格 1.已取得大学教师资格证的教师。 2.大学本科及以上毕业,经试讲由教务处、人事处、系三个部 门认定合格者。具有下列情况之一者无任课资格: (1)未取得岗前培训资格证书的青年教师; (2)受到党内严重警告、行政记大过以上处分的教师; 第 3 页 (3)发生过 3 次(含 3 次)以上教学事故的教师; (4)教学检查(考核)中被评为不合格的教师。 三、备课 备课是提高教学质量的重要前提,不论新、老教师,讲新课或 老课,都必须按教学大纲要求,深入钻研教材,广泛阅读参考 文献,结合学生专业特点及基本情况,写好教案或讲稿() 。备 课的基本要求是: 1.熟悉教学计划,明确本门课程在达到专业培养目
4、标中的作用、 在专业课程设置中的地位、开课时间、总教学时数以及考核方 法等。 2.领会教学大纲精神,明确本课程的性质、任务和基本要求, 提出选定合适教材的建议。 3.确定重点、难点,分清主次,抓住基本概念、基本理论、基 本要求,合理分配各教学环节和各部分内容的学时。 第 4 页 4.注意与前导后续课程的关系,以便相互衔接,避免脱节与重 复。 5.每学期末制订出下学期所授课程的计划,一式二份(教师本 人、系各一份) ,授课计划内容包括: (1)该门课的重点、难点、教学措施; (2)每次课的教学内容(章节及课题) ; (3)各章节、课题的讲授方法,直观教具和教学设备; (4)每次课(或章节)安排的
5、练习与作业; (5)期中、期末考试、可预料假日和机动时间的安排等。 学期授课计划由教研室主任审查、系主任批准。 6.编写教案 根据教学大纲的要求,精选与组织教学内容,明确其重点与难 点,把握深、广度,采用与教学内容相适应的教学方法,选择 第 5 页 合适的作业题。按授课计划,提前 2 周编写出达到上述要求的 教案() 。 7.根据教学内容的要求,每个章节要写出教案首页,准备好挂 图、教具等。 8.学期结束后,教案交系统一存档。 四、课堂教学 课堂教学是教学的基本组织形式,其效果主要取决于任课教师 的教学思想、工作态度、学术水平、教学方法、教学手段和实 践经验等。因此,必须明确课堂教学中教师的主
6、导地位,明确 教学中能力培养和创新精神培养的主线,实行教师课堂负责制, 任课教师必须对课堂纪律和秩序、教学质量和效果全面负责, 充分调动学生的学习积极性、能动性。课堂教学的基本要求是: 1.准时上、下课,不迟到、早退,不拖堂,注意仪表,衣着整 洁大方。 2.严格执行教学大纲和学期授课计划,教学实际进度与授课计 第 6 页 划进度相差不得超过每学期总学时的 10%。 3.讲课时应做到语言精炼,讲授生动,要领准确,条理清晰, 重点突出,力争理论联系实际;注意启迪学生积极思考,培养 学生的能力;紧扣课程主题,不得无端涉及其他内容,更不得 发表对党和国家及组织和他人不利的言论。 4.积极采用教具、挂图
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- 教师 工作 内容 职责
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