学校校长践行科学发展观分析检查阶段自查剖析材料.docx
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1、第 1 页 学校校长践行科学发展观分析检查阶段自查剖析材料 特征码 HpJzuIveqvCCzHfcUsnM 自开展学习科学发展观实践活动以来,我对科学发 展观的精神实质和科学内涵有了更深刻的理解。把自己的思想 状况、工作实际与科学发展观相比较,触动很大,通过进行深 刻剖析、自省自警,发现存在一些问题,反思如下: 1、理论水平不够高,思想观念不够解放。到地质中学工作 以来,平时忙于工作,忙于事务,真正用于学习的时间和精力 很少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习,而缺乏 系统深入的理论学习,特别是对解放思想、实事求是的思想精 髓把握得不够准。反映在思想上,就是对新形势下出现的一些 新的现
2、象和矛盾,不能自如地运用科学发展观的基本观点、方 法去分析、判断和解决这些问题。由于理论学习不够,思想不 够解放,改革意识不够强,缺乏开拓进取精神,新的工作局面 开展的情况自己并不太满意。 2、创新意识不足,有“不求有功,但求无过”的思想。在 第 2 页 学校教学工作中,创新破难的意识还不够强,办法也不够多, 还是习惯于过去的老思维、老经验,难以跳出已有的框框,导 致工作过于小心谨慎,瞻前顾后,不够大胆泼辣,缺少了以前 那种敢拼敢干的锐气,工作上还是放不开手脚。究其实,这是 一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪,影响了工作的质 量,长期下去就会产生消极的影响。 3、基层调查研究不够深入,工作
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