教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观促进德育教育.docx
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1、第 1 页 教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观 促进德育教育 特征码 DzRLtBrjJWmCqDKHfIyG 教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观促进德 育教育 科学发展观,是对党中央三代领导集体关于发展的重要思想的 延续和拓展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中 体现,是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国社会经济 发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯 彻的重大战略思想。 当下,深入学习并实践科学发展观的各项活动正在我校有组织、 第 2 页 有计划、有步骤地稳步开展。本人身为一名党员
2、教师,正积极 地按照上级要求,认真实施学习实践科学发展观的几个阶段的 有关活动。作为老师,既是科学发展观的实践者,同时也是向 学生传递科学发展观讯息的传播者。本人基于对科学发展观一 定认识的基础上,结合担任班主任的教学工作实践,谈谈关于 科学发展观对小学德育教育实践的指导意义。 小学教育作为我国义务教育阶段,必须始终坚持德智体全面发 展和德育为先的教学方针,牢牢把握中国特色社会主义的办学 方向,把培养全面发展,拥有出色开拓与创新意识的党和国家 事业接班人作为首要任务;必须时刻坚持推行素质教育,把培 养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业 建设者作为重要目标。要顺利实现这些任务和
3、目标,就必须在 小学德育教育中全面贯彻和落实科学发展观,用科学发展观的 先进思想指导小学德育教育教学的实践工作。 作为小学班主任,我结合自身从事班主任的工作实践,认为在 德育教育的实践中,要结合小学学生的特点,从学校、教师、 学生的实际出发,不断改进德育教学方法,转变德育教学观念, 创新德育教学手段,以组织多种多样益智、富有感染力的活动 第 3 页 为主要方式,以学生为中心,并增强师生互动,以培养学生正 确的世界观、人生观、价值观。学校可以开设以职业道德、社 会公德、家庭美德为主要内容的课外活动,把品德与社会课的 一系列比较深奥难懂且又枯燥的道理、观点寓于通俗易懂、生 动有趣的活动中,做到课堂
4、教学与课外活动有机结合,让德育 课“活”起来,让老师爱讲、让学生爱学。此外,还可以把德 育教育渗透到各学科教学中,让学生在如沐春风的氛围中得到 启迪和发展,从而不断提高德育教育的质量和效果。 科学发展观的第一要义是发展,这就要求我们在德育教育的实 践工作中要全面贯彻发展的思想。教师可以用通俗的语言讲授 科学发展观关于发展的目的、内涵、要求、动力以及依靠力量, 培养和树立学生的主人翁意识,做发展的主人。通过开展参加 “中国赞、乡土情”征文等活动,引导学生逐渐理解发展对于 全面建设小康社会的重要意义;通过组织分享学生所收集的神 舟七号载人航天飞船资料等活动,引导学生逐渐理解国家实施 科教兴国战略、
5、人才战略和可持续战略的深远意义和现实要求; 通过组织向地震灾区捐款等活动,并结合党中央近年来实施的 抗震救灾、扩大内需等一系列重要举措,让学生逐渐理解为什 么要实现科学发展、和谐发展,为党的发展壮大、国家的繁荣 昌盛和民族的兴旺打下坚实的基础,坚定服务发展的信念。 第 4 页 科学发展观的核心是以人为本,这就要求我们在德育教育的实 践工作中坚持树立以学生为本的思想,树立以学生为中心的观 念,让学生成为德育教学的主体,主动适应不同学生学习的需 要,因材施教。要坚持全心全意为学生服务的理念,一切教学 工作始终是为了让学生能够成人成才,要把学生培养成为社会 的有用之材作为学校德育实践的出发点和落脚点
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