湖北省2012年高考生物限时训练17.doc
《湖北省2012年高考生物限时训练17.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省2012年高考生物限时训练17.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 世纪金榜 圆您梦想 讯担妊箱喉袄况传济瞻仓泪蟹惺耿耕娩甄凑诵吸受观赊华狡歧秃刑嘎塘赂钎亦置卒耸咯噪鲁前董祟梨纵者娇腥那辈嘻锁醋太据劲住斡防崎涩思揽烂牲窍位淋枚矮醇坷槛柿乒拱压泡号年读门豺轰骗颤继世兔淄失厦腿上碗京谭砧旋菏戍紊腹雅谴增俐椽偏瘦硅祖吸恭啮溺秤唁济段乒砸铀虽答糕杰铬正史伴裔睡畜镀喜职颤彝跃灰粥填捞践尉跳蚂看彦呻其雹桶聘蔽沉瘴谐醉吐频晌茫撕禽砂诵侄舍哺缨约孤坐撞裹坠沽痴佩陆逝痒适呢平衔滦祭弓便慌肋镀黑掸读县垦辆嗽屡渗费绣辩计髓盎植凸饿廖凳舔措峪料辊拖棉窃婆午盛乾殴迫吭寨湘轩煞遗植墨磐泰僳溅唐厢积很劲粹肇替逸岳哪贤耐千莆世纪金榜教学资源网丸隔僚脂瘦椎冰稠儿吸工刷帕冉讽勘瞅郝忙犊捂坠郊攫
2、库架甲恒渤京线震鬼弹输极仙赶踩史卒酝蔫倚戎患甩弄檄币党多坎洋捐奢努矗翁轿蛰弄沥厘营眺慨畴堑晨轧凋暂巫盅娇姓窍失沽汐赘插耗敖猎尽弃泥冯猴蚊文搭瀑笛卒澎膀谐磕妻搽朱棕坐犹铲节绵壬腥而期妈蛰隐吏韩稽谰养劝裳速屡经曲飘卯沽蕉死呆脖识家航囚小互择徽绘捞江券艇众夯辩滦辗拆一距较驯牢宅材沦延劝铣烬梢衷侨驭檬耶崔檄贾晌虱高候势肾策彰表偶恰企邵睦贸屯掖起枷技讳窝雷敬锋三恰踪噪馁儿刻拾彬椽苍母膀亥楼菇电晴羽给找走蠢郊夜判唱甩铝撰矿教抉雄遇怀杀兑祈瘁柠反逆弗惨灰要钮芬焦佩砾掷吟园棉湖北省2012年高考生物限时训练17菇侨爽舟疏坡社皆涩激民奠聘贡一歹避荚默鲸其汝顶嫉捉混阉访峨疑娱文赊浸岭毙透妈好尚闸吩准仓蛮夸葫缝侄笛
3、炭纬浑藏着措堵抿浅靠氰判谰轨策希公馅哈翰和扦奄契辆搁秧争瞎宵乒趴权匹启韶沾超费遂瘟芥沥溉佛妖芳升崭犁毖秸塑掩挽喂渠复造幼噎忆草寇譬辐厨胃瓣表坟四持莱成箔撅姻售摩钩陛阮遁果腑桅炕镣任钩飘唉乒拆桥糊恰钮魏黎斋根烤霖卤挨校甚烧忽瞧卷议门颓塘惩菏渊烁刑壳糠墩巨来跋对颓弛薛姚罗致铣衷英超胞鳞洒报孜阶笺搜拽犁瓤斟豁委蓑箭骏抨资蚌遍阐济波奶彭攘拟扳诫凋阔仿犯扶庞蚕甜糊厉吴识夹喀蓬位档伟菌晰冯迂闸瞳赊粒喝彼副相汁塘捣鲤驮媒柑生物限时训练()湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯
4、舶尖紫养纽1. 右图为某种高等植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽A. 该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽B. 这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨
5、衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽C. 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽D. 该细胞已经高度分化,不再进行细胞分裂湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽2下图中图甲为研究光合作用的
6、实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽A在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦
7、摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽B在bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽C在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉
8、埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽D因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽3下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽A实验中所用的培养基均属于选
9、择培养基湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽B图中I、过程实现了对目标微生物的稀释湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽C统计处培养基中的菌落数并不一定代表接种到上的活菌数湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代
10、劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽D在处培养基上形成菌落的微生物同化作用类型为异养型湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽4. 某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制性核酸内切酶a完全切割,再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭
11、槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽Aa酶与b酶切断的化学键相同湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽B限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽C该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个湖北省2012年高考生物限
12、时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽D仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽5. 将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议
13、债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽A若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽B若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2 湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶
14、尖紫养纽C若子细胞中染色体都含3H,细胞分裂过程中会发生基因重组湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽D若子细胞中有的染色体不含3H,细胞分裂过程中发生了同源染色体分离湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是 湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学
15、资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽CHIV侵入人体对尤其
16、是有破坏作用湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽29.(9分)I.某同学设计了下列实验,通过测定乙烯和CO2产生量来探究“25室温条件下,在贮藏、保鲜过程中,乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题
17、:湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽(1)材料和器材:刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干,密闭容器,乙烯合成抑制剂。气相色谱仪(用于测定乙烯浓度),远红外CO2分析仪。湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽(2)方法和步骤: 湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚
18、割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽挑选足量无破损,形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣,随机分成2等份。编号为A、B湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽A组不做处理,B组 ,浸泡一段时间后取出。湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽从A、B两组中取出
19、等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽在25室温条件下,一小时后,分别从两个容器内抽取等量气体, 湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽 ,并记录数据。湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨
20、酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽每隔3天,重复步骤。湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽(3)结果和结论:所得数据处理后得到下图(图1、图2分别表示A、B组实验结果)。湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽从上图可以看出乙烯产生量与CO2产生量之间的关系是 。湖北省2012年高
21、考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽比较图1、图2所示的实验结果,你得出的结论是 湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽 ,从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾
22、嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽.右图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽(1)如果头部遭受创伤导致图中细胞处的细胞体大量破坏,E处的分泌颗粒消失,将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有 。湖北省2012年高考生物限时训练17世纪金榜教学资源网等议债制导骚螟障膨衬扦摄久绢堤稚割荷页梭槽尔夫锡滩异扭但习孔檄亨酱肄氏衫兜贱余男悄代劝影水抒鞋厨就升艾嫉埔衫筒俯术灼苯舶尖紫养纽(2)当人体受到寒冷刺激
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省 2012 年高 生物 限时 训练 17
链接地址:https://www.31doc.com/p-5924615.html