我在“国培”中成长.docx
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1、第 1 页 我在“国培”中成长 特征码 QuZaaQYvpivdfScKiyZn 佛说:“前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过“。在茫 茫人海中,在国培路上,我们相遇,这是我们前世修来的缘分 和今生在世的福分。一句温暖的问候,一个温和的建议,一句 温馨的鼓励,让我们乐着相同的乐,苦着相同的苦,共享一个 志同道合的家园,我们都不再觉得孤单,彼此心里是多么幸福 和温暖。 感谢国培,感谢网络,让我有幸结识了四川省小学英语 课程专家团队的冀民老师,阅读她对学员的精彩点评,令我感 动的潮水汹涌澎湃。 “学生的要求很小,其实就是教师的一个微笑;学生的潜 力很大,超出我们所有的预设。关注每一个学生,我们收获的
2、 将会是幸福,学生将会成功。 ” “教育是很清苦的工作,因为她需要不断地思考; 教育是 幸福的,因为每时每刻都有学生带给我们的感动;教育是富有 的,因为我们教师的一个微笑,就可以收获无数的笑脸与成功 第 2 页 的喝彩!” 这样的语言包含着一个专家对学生、对教育怎样的情怀? 我无法达到冀民老师如此高的心境,对她我有着深深的敬仰之 情。 她的一句“感谢国培赐予我们缘分,让我们一起携手,享 受生活,享受幸福。 ”让我受宠若惊,让我无比兴奋和幸福。有 幸进入她的空间博客,才让我真正窥视她忙碌而快乐的生活。 一个由一线教师成长为团队专家的风雨历程展现在眼前;一个 对教育事业有着极端热爱的教育者形象展现在眼前;一个忘我 工作,对教育有着宗教般信仰的教研员形象展现在眼前。冀民 老师,她的才华令我叹服,她的姿态令我震撼! “好教师就是好教育。 ” 如果我们每个教育者都有她那样 的心态和她那样的情怀,中国的教育还有什么可令人担忧?如 果我们每个教师都有她那样的敬业精神和对教育的那份执着, 中华民族还谈什么不兴旺?我不能成为专家,但是我要学习她 那样的精神,具有她那样的情怀。从现在做起,不断地学习, 不断地思考,不断地追求,成长为一名以教育为表达、以教育 为快乐的真正的教育人。 第 3 页
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