德育工作总结会班主任工作经验交流材料.docx
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1、第 1 页 德育工作总结会班主任工作经验交流材料 特征码 zhjKBzwUMpKeeRjkMhcX 德育工作总结会班主任工作经验交流材料 一个好校长就是一所好学校,那么,一个好的班主任自然会带 出一个好的班集体。鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱” ,一位 著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育” 说法,班主任必须懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木” 的道理;同时班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在 学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助 学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这 一角色至关重要,这也决定了班主任工作的千头万绪。我认为 班主任工
2、作应从以下方面着手: 一、谈工作 (1)在班级管理上: 第 2 页 建设一个积极阳光、和谐上进的班级,需要全班学生的共同参 与,其中,班干部的选拔尤为重要。俗话说:火车跑得快,全 靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎,因此,建设一支 高素质的班级领导核心也尤为重要。 在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要采取“授人以 鱼不如授人以渔”的方法。在实际操作中,班主任在班级管理 方面要和班委成员共同分析和讨论班级的具体情况,鼓励他们 发挥创造性,放手让他们独立开展工作,把为同学们服务的理 念植入他们的工作中。一支团结奋进、具有凝聚力的班干队伍, 在协助班主任开展日常工作,促进良好班风建设方面,
3、其作用 是很大的。同时,教育班干队伍要树立起表率的先锋带头作用。 (2)在学风建设上: 一个优秀的班集体,在学风建设上,也必须具有学习氛围浓 厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头。积极配合学校,在班集 体大力开展信心教育活动,充分利用课堂内外、班会和与学生 谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教 育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持;与各学科 第 3 页 老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科 存在的问题;加强对学生进行学法上的指导,进行有针对性的 辅导。 (3)在心理辅导上: 一个健康的学生,除了在生理上的成熟健康外,心理素质的好 坏也同样重要。 (302
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