教育教学情况调查体会.docx
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1、第 1 页 教育教学情况调查体会 特征码 iaUOVwfhxJbacYjncCiU 教育教学情况调查体会 本次调查的几个栏目中,学生对我给予了较高的评价,我觉得 同以往相比,本学期所任教学生对我的认可度又得到了进一步 的提高。由于本学期我是初一、初三各任教一个班,尽管是跨 年级教学,但由于我的教学方法和教学观念在两个班的教学中 没有太大的区别,所以两个班的学生对我的评价也基本上趋于 一致。 在学生评价和学生希望您继续任教这一栏目中,有近 xx%的学 生给我好评,并希望我继续任教,给我差评的学生没有,尽管 个别学生也被我严厉批评过,但学生总体而言对我还是宽容的, 这也给了我继续任教,尽心尽力搞好
2、下学期教育教学的动力。 在课堂最能吸引人、拖堂最少、作业适当、批改认真、师生关 系融洽这一栏目中,有近 70%的学生选择了我,静下心来一想, 第 2 页 拖堂最少、作业适当我自认为是做得比较好的,我很少拖堂, 也很少布置大量的课外作业,有不少初一学生讲,我的数学作 业比小学里还要少。我个人的观点,一个学生只要上课认真听 好,课内效率高一点,课内多做一点,就可以了,没必要去弄 大量的课外作业,多做不过是多重复几遍而已,对学生的解题 能力不一定有很大的提高。在我多年的初三教学中,我发现有 很多学生,平时也没做多少题,但中考数学成绩也还可以,相 反有些平时闷头死做的,也不见得中考能多考几分。大量的课
3、 外作业,让学生疲于奔命,作业是草草了事,质量低下,更多 的是一种体力劳动,而思维没有得到有效训练,解题能力也不 见得有多大提高,往往是做得多,熟悉的题才能考好,而中考 中的有些题是有创新的,没见到过的,这些死做的学生不知怎 么审题,一看就蒙了,因此考不出理想的分数。 在课堂最能吸引人、师生关系融洽这两点上我认为自已还有待 提高,不是学生所认为的这么好,在以后的教学中我要加以提 高自已语言的魅力,让更多的学生认同我。在批改认真这一环 节,初一做得还可以,但我自认为初三做得不够理想,因为跨 班教学给我的工作带来了很多挑战,我需要大量的时间去思考, 准备教学,所以初三学生的作业我批改的较少,但学生
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