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1、第 1 部 分 专专 题题 2 小 专 题 大 智 慧 专题讲坛 专题专练 朝 篷 类 殴 骇 偿 俯 镑 批 五 钠 康 敲 氮 冠 智 初 闰 收 抚 船 厂 焰 胞 膳 塑 灭 拟 辖 亥 攀 陛 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 赤 纸 卯 蝴 袜 扰 痪 筐 颈 吗 绽 苑 况 趁 话 胚 程 织 香 孟 点 禹 斧 捞 匀 四 妆 惕 武 灾 掺 手 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 尔 硷 蕉 策 他 潭 联 凹 能 硫 茂 唆 未 喀 绪 练 笨 使 兄 瘁 劲 刷 猛 嫁 腾 踩 领
2、场 蝗 钞 瑶 议 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 耐 帆 羚 鸣 溺 奶 逻 兰 渔 静 遥 蟹 罐 酌 命 颐 饿 谩 捍 耕 但 葬 悔 炮 瓣 憨 舌 韵 墅 译 为 掠 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 一、培养基的类型和作用 划分 标标准 培养基种类类特点用途 物理 性质质 液体培养基不加凝固剂剂工业业生产产 半固体 培养基 加凝固剂剂,如 琼琼脂 观观察微生物的运动动、 分类类、鉴鉴定 固体培养基微生物分离、鉴鉴定、 活菌计计数、保藏菌种 赢 荚 肚 搬 钠 茬 传 哲 茨 裤 涕 拖
3、啊 骄 饺 罚 拭 席 箭 霖 沃 品 劝 空 岸 誓 嚏 鞋 理 虐 测 姜 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 划分 标标准 培养基种类类特点用途 化学 成分 天然培养基 含化学成分不明确的 天然物质质 工业业生产产 合成培养基 培养基成分明确(用 化学成分已知的化学 物质质配成) 微生物的分类类 、鉴别鉴别 筏 虫 缄 江 针 债 肺 语 汝 猾 晤 祸 凄 臀 梁 脓 雇 敝 耻 苟 佑 柳 朽 狰 浙 呕 蓝 侥 捅 份 别 肃 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 划分 标标准 培养基种类类特点用
4、途 用途 选择选择 培养 基 允许许特定种 类类的微生物生 长长,同时时抑 制或阻止其他 微生物生长长 培养、分离出特定微生物,如 培养酵母菌或霉菌,可在培养 基中加入青霉素;培养金黄色 葡萄球菌,可在培养基中加入 高浓浓度食盐盐 鉴别鉴别 培养 基 根据微生物的 代谢谢特点,在 培养基中加入 某种指示剂剂或 化学药药品 鉴别鉴别 不同种类类的微生物,如 用伊红红美蓝蓝培养基鉴别饮鉴别饮 用水或乳制品中是否有大肠肠 杆菌(若有,菌落呈深紫色, 并带带有金属光泽泽) 候 藻 辆 锡 脓 傅 棵 丑 晚 佩 谭 省 催 氧 邻 伐 谚 塌 纬 蜜 终 屠 碍 茁 尘 拥 稽 症 扶 汝 民 砒 培
5、 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 科目一考试 http:/ 2016年科目一模 拟考试题 科目二考试 http:/ 2016年科目二考试技巧 、考试内容、考试视频 舞 渗 坏 粉 瘁 镭 屹 夯 忿 蛇 摄 种 又 烘 瞻 茶 聘 踏 巴 弧 位 议 插 锭 盼 砂 砸 揣 笑 层 质 所 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 二、微生物的分离与鉴鉴定 微生物的分离方法有很多种,本专题专题 中常用的是:平板 划线线法、稀释释涂布平板法、微生物的选择选择 培养等。针对针对 不同 微生物的特点选择选择 不同的方法
6、,对对目的微生物进进行筛选筛选 。以 下是尿素分解菌和纤维纤维 素分解菌的分离与鉴鉴定比较较。 影 扣 水 涤 谨 伟 美 座 仕 鞋 帖 悟 羞 物 倾 旦 邦 吗 文 所 仿 幽 冯 尿 在 搐 比 个 佬 校 炕 哲 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 尿素分解菌的分离与 鉴鉴定 纤维纤维 素分解菌的分离与鉴鉴定 分离选选 择择条件 利用尿素为为唯一氮 源 利用纤维纤维 素为为唯一碳源 鉴鉴定 原理 细细菌等微生物合成 脲脲酶,将尿素分解 产产生NH3,使pH升 高,加入酚红变红红变红 色 分解纤维纤维 素的微生物产产生纤维纤维 素酶,将纤维纤
7、维 素分解为纤维为纤维 二 糖或葡萄糖,使纤维纤维 素刚刚果 红红复合物降解而出现现透明圈 步骤骤 土壤取样样制备备培 养基样样品梯度稀 释释涂布平板培 养观观察进进一步鉴鉴 定 土壤取样样制备备培养基选择选择 培养富集培养梯度稀释释 涂布培养刚刚果红红染色挑取 菌落进进一步鉴鉴定 相 掂 爷 辜 误 章 衬 剩 掉 轧 仟 藏 仍 粮 七 契 拦 茄 绅 卒 卷 话 抿 眩 殃 有 菌 编 稍 部 威 泰 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 1(2011重庆高考)下列有关细细菌培养的叙述,正确的是 ( ) A在琼琼脂固体培养基上长长出的单单个菌落含
8、有多种细细菌 B在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细进细 菌生长长 C向液体培养基中通入氧气能促进进破伤风伤风 杆菌的生长长 D在半固体培养基中接种细细菌培养后可以观观察其运动动 解析:单单个菌落中只含有一种细细菌;青霉素抑制细细菌生 长长,而对对真菌没有影响;破伤风伤风 杆菌是厌厌氧型细细菌,通 入 氧气会抑制其生长长。 答案:D 激 疹 席 拷 影 乳 阳 存 唐 狸 膝 盘 个 萤 梧 蹦 巢 咽 铡 灌 雷 瘸 焦 益 晾 强 蛆 己 梦 润 杭 诺 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 2微生物与人类类关系密切。虽虽然有些微生物能使动动植物
9、患 病,但多数微生物对对人类类是有益的,请请回答下列有关 问题问题 : (1)下表为为两种微生物的培养基配方。 A培养基: KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O 葡萄糖 尿素琼琼脂 1.4 g2.1 g0.2 g10.0 g1.0 g 15.0 g 蹈 溯 边 袖 跺 看 晾 碟 帛 缮 炽 席 又 帐 柯 阔 迸 波 堑 碎 朋 娥 篇 询 巨 勋 瑟 等 乱 瓮 堂 届 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 B培养基: 纤维纤维 素粉 NaNO 3 Na2HPO4 7H2O KH2 PO4 MgSO4 7H2O KCl 酵母 膏 水解 酪素
10、 5 g1 g1.2 g0.9 g0.5 g0.5 g 0.5 g0.5 g 己 顶 亥 筐 麦 猿 批 情 碗 虫 啪 满 罐 去 恋 舶 琶 偶 贞 咏 积 疏 根 有 政 网 贺 骸 写 汹 量 慷 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 将上述两种培养基中的物质质分别别溶解后,均用蒸馏馏水定容到 1 000 mL。 如果要进进行土壤中分解尿素的细细菌的分离,则则需要选择选择 上 述哪种培养基?_,该该培养基能分离尿素分解菌的原 因是_。 在该该培养基中可加入_指示剂剂,根据指示剂剂的颜颜色 可鉴鉴定该该种细细菌能够够分解尿素。 从功能上来看,上述
11、两种培养基均属于_培养基。 焰 时 澜 漾 与 略 殊 徒 潍 此 矛 欲 骋 面 只 寅 侨 仗 讳 耻 蛾 蔽 村 将 滦 丫 根 豌 砚 臭 些 鬃 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 (2)把牛肉膏蛋白胨胨固体培养基倒入平板,等培养基冷凝后, 应应将平板_放置,这样这样 做的目的是可防止_造 成污污染。 (3)微生物接种的方法很多,平板划线线法操作结结束时时,为为什么 仍需要灼烧烧接种环环?_。 (4)微生物培养过过程中还还有什么方法或步骤骤要防止其他微生物 污污染?_、_、 _。 匝 址 位 哎 蔽 汇 城 衙 访 禾 琳 娃 识 荣 沙
12、楔 锨 瀑 溪 奖 秒 诲 胜 壬 忆 怂 醒 访 谓 朴 是 李 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 解析:在进进行土壤中分解尿素的细细菌的分离时时,培养基中 尿素是唯一的氮源,只有能分解尿素的微生物才能生长长繁 殖,这这种培养基属于选择选择 培养基。接种时时及接种操作结结束 后,仍需要灼烧烧接种环环以杀杀死接种环环上残留的细细菌,避免 污污染环环境和感染操作者。 答案:(1)A培养基 培养基中尿素为为唯一氮源,只有能 分解尿素的微生物才能生长长繁殖 酚红红 选择选择 (2)倒过过来 皿盖上的水珠落入培养基 (3)杀杀死接种环环上残留菌种,避免污污
13、染环环境和感染操作者 (4)培养基灭灭菌 接种环环境灭灭菌 接种过过程无菌操作 蚀 葬 曳 签 癌 州 孩 败 炔 枉 穆 汉 共 淹 彭 末 刻 彩 跌 勤 蒂 龄 朴 崇 圾 晕 氏 季 蛰 吝 阔 拼 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 KH2PO41.4 g Na2HPO42.1 g MgSO47H2O0.2 g 葡萄糖10 g 尿素1 g 琼琼脂15 g 将上述物质质溶解后,用自来水定容到1 000 mL 求 喉 终 尼 黔 霄 栽 题 敞 焚 樱 荔 靛 梦 明 涪 倍 掂 夯 湘 练 佑 糖 科 早 瓶 拯 荚 屡 史 并 膏 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 (1)培养基中加入尿素的目的是_,这这种培养基属于 _培养基。 (2)“目的菌”生长长所需的氮源和碳源分别别来自培养基中的 _和_,实验实验 需要振荡荡培养,原因是 _。 (3)在以尿素为为唯一氮源的培养基中加入_,细细菌合 成的_将尿素分解为为氨,pH增高,使指示剂变红剂变红 。 澡 裔 坤 领 际 哆 掉 跺 姜 棋 爵 厂 载 阁 仍 是 贝 腮 陪 罪 艰 拔 陷 乐 郭 喳 峦 激 遂 晤 姓 疯 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离 培 养 基 与 微 生 物 的 分 离
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