苏教版化学选修有机化学基础课件:专题1第二单元.ppt
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1、栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 第二单元科学家怎样研究有机物 厢 胯 言 烹 涟 笺 或 惰 姜 旁 保 褥 馋 土 泌 抗 宁 蟹 茸 啤 斟 仲 节 近 屉 廓 箭 鸿 池 所 写 硷 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展
2、知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 课程标准导航 1.通过对典型实例的分析,初步了解测定有机 化合物元素含量、相对分子质量的一般方法, 进而确定有机化合物的分子式。 2.知道通过化学实验和某些物理方法可以确定 有机化合物的结构。 悉 方 馋 电 叛 染 猖 滤 崎 赦 坊 沼 亭 叮 榆 稿 拉 屑 昆 噪 蔬 旗 菌 拴 锤 郡 欺 尚 尺 疲 潍 姻 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破
3、 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 新知初探自学导引 自主学习 一、有机化合物组成的研究 N、Cl、Br、S 卤卤素 俭 峪 凡 毖 绎 币 坍 蛾 溅 攒 罕 鹅 镁 疯 皿 痹 限 梦 查 曾 蛤 跺 谦 销 秒 蒜 贩 十 泰 硫 坠 炳 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标
4、 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 燃烧产烧产 物 高 小 快 C、H、O、S 邢 艇 梳 妥 谍 琅 吧 概 欧 横 防 皆 傲 嘻 渐 争 寻 炸 句 豁 勃 拼 泄 导 谣 界 傲 型 挡 簿 蚤 供 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专
5、题 1认识认识 有机化合物 想一想 1为为什么说说“一种有机物燃烧烧后的产产物有 CO2和H2O,那么该该有机物不一定为烃为烃 ”? 提示:(1)若再有其它产产物如“HCl”等,则该则该 有机物不是烃烃;(2)若只有CO2和H2O,该该有 机物可能为为含C、H、O的化合物。 蓖 起 漠 邦 帐 嫂 袭 玩 竿 郴 筒 瘴 舅 詹 数 蛹 姨 堵 碳 襄 毙 凶 啼 恕 驴 词 塌 抉 脓 氓 革 尔 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引
6、要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 二、有机化合物结结构的研究 1.有机化合物的结结构 (1)在有机化合物分子中,原子主要通过过 _ 结结合在一起。原子之间间_或_ 的不同导导致了所形成物质质在性质质上的差异。 (2)1838年,德国化学家_提出了“基 团团理论论” 。 共价键键 结结合方式连连接顺顺序 李比希 爬 箍 帜 摈 寺 旱 柯 限 西 涂 犹 撒 尘 休 墟 拇 金 泵 妹 报 徊 途 坍 虏 伙 患 答 敞 途 罐 婆 代 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化
7、学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 常见见的基团团有:羟羟基(_)、醛醛基(_)、 羧羧基(_)、氨基(_)、烃烃基 (_)等,它们们有不同的结结构和性质质特点。 2.测测定有机化合物结结构的分析方法 (1)核磁共振法 在1H核磁共振谱谱中: 特征峰的个数就是有机物中不同化学环环境 的氢氢原子的_; 特征峰的面积积之比就是不
8、同化学环环境的氢氢 原子的_比。 OHCHO COOH NH2 R 种类类数 个数 靴 佑 记 杜 虞 扁 碳 根 眼 军 露 澄 晰 砂 的 啮 搽 罗 壶 音 属 捞 信 旧 醇 轩 杯 嫩 智 厦 牺 盒 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 如乙醚醚(CH3CH2OCH2CH3)
9、分子中有10个氢氢 原子,在1H核磁共振谱谱中会出现现_个峰 ,峰的面积积之比为为_。 (2)红红外光谱谱法 原理:不同基团团的特征吸收频频率不同, 对红对红 外光吸收的波长长不同。 应应用:初步判定有机物中_的种类类。 2 32 基团团 惮 洒 姓 琐 翁 颊 休 拭 谴 柴 浦 银 获 甜 迪 脆 甚 解 问 仍 弱 分 样 芯 腿 显 掌 照 贯 牲 绎 喂 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归
10、纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 (3)质谱质谱 法 用高能电电子束轰击轰击 有机物分子,使之分离 成带电带电 的“碎片”,分析带电带电 “碎片”的 特征谱谱,从而分析有机物的结结构。 杰 憎 键 钱 切 亨 拷 戳 才 村 讨 头 骤 篓 休 髓 调 钩 棒 族 休 稚 豆 儿 腔 蕴 亭 崎 俞 赵 难 晋 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突
11、破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 想一想 2有机化合物中的“基”一般分为为哪两 类类?决定有机物主要化学性质质的是哪类类? 提示:(1)烃烃基、官能团团;(2)官能团团。 形 磐 出 桨 苛 鸳 染 充 茄 挠 头 豹 舅 伎 账 航 件 冗 题 亦 甄 材 次 吨 嵌 帧 半 怪 率 篡 恰 国 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏
12、目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 自由基型 迟 污 倘 磅 暑 屈 掇 罪 绘 豌 酶 谎 违 负 欠 铲 墨 谎 逃 冶 功 静 父 离 碌 今 貉 嘛 挤 肄 稿 记 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新
13、知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4 18O 无 娄 咎 堕 艺 蒙 荧 佳 汕 心 缘 省 仕 肝 说 中 矽 琳 辛 痢 舱 奏 雹 沾 岳 办 曾 糜 兹 况 亨 侈 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 (2)反应机理
14、 由此可以判断,酯在水解过程中断开的是酯 中的键,水中的18OH连接在键上。 三 他 髓 碳 阻 悸 跟 踪 宁 屏 赴 秋 留 泼 忠 湍 吕 触 烬 虐 射 蝎 犬 迹 络 抗 存 率 筐 碾 妨 剿 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 想一想 3CH3CH2OH和 在浓浓硫 酸作
15、用下反应应一段时间时间 后,能够检测够检测 出18O 的物质质有哪些? 提示:“酸脱羟羟基醇脱氢氢”是酯酯化反应应机 理,因此反应应后能检测检测 出18O的物质质有H 218O和CH3CO18OH。 产 郁 样 挥 缕 涛 轿 讣 朴 猿 滴 哄 舆 上 骆 缀 棵 边 荷 芬 买 襄 秉 戴 鹊 篙 廉 贾 睡 装 混 插 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓
16、展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 自主体验 1.某有机物完全燃烧时只生成水和二氧化 碳,且两者的物质的量之比为32,因而可 以说(双选)() A该有机物是含碳、氢、氧三种元素 B该化合物可能是乙烷 C该化合物分子中碳、氢原子个数之比是 23 郎 袋 林 杯 灸 秃 艘 琐 棋 臃 牧 逊 餐 肢 立 罐 夕 假 噎 忙 珐 沪 骏 影 篓 日 灶 抚 球 喳 趋 塘 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏
17、目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 D该化合物分子中含2个碳原子,6个氢原 子,但不能确定是否含氧原子 解析:选BD。由于n(H2O)n(CO2)3 2,判断该有机物分子中C、H原子个数之比 为13;不能确定是否含有氧元素。 胆 密 釜 鄙 鬼 踩 碴 选 庆 柿 类 望 迅 啊 秆 潞 岿 跃 品 致 北 吉 戊 绊 宾 倦 郝 胀 窖 悬 长 稿 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修
18、 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 2.人剧烈运动后,骨骼肌组织会供氧不足, 导致葡萄糖无氧氧化,产生大量酸性物质( 分子式为C3H6O3),如果该物质过度堆积于 腿部,会引起肌肉酸痛。体现该物质酸性的 基团是() A羟基B甲基 C乙基 D羧基 娟 鲍 乙 亮 医 级 拒 筏 钩 准 颠 挨 八 枝 笼 湖 肿 威 析 中 茫 怔 变 充 艰 汪 馋 氢 巍 城 泼 则 苏 教 版 化 学 选 修 有
19、 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 解析:选D。人剧烈运动后,引起肌肉酸痛 的物质C3H6O3,其结构简式为 ,而“COOH”是其表 现酸性的官能团,故选D。 本 弘 映 嚎 雇 鞋 苔 谆 靖 袜 鼓 榨 抓 歌 杏 宅 揣 藻 陆 熏 萌 首 乘 走 办 簿 榷 蛇 看 酗 孜 拟 苏 教 版 化 学 选 修
20、有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 3.图1和图2是A、B两种物质的1H核磁共振 谱。已知A、B两种物质都是烃类,都含有6 个氢原子。请根据图1和图2两种物质的1H核 磁共振谱图选择出可能属于图1和图2的两种 物质是() 赔 拜 豆 靴 累 讽 搪 钟 惭 巍 密 敏 粮 靖 摹 谍 扎 迸 晾 歧 症 印 表
21、眨 构 翁 涡 铬 脯 个 载 徘 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 贸 蚤 贾 虫 帧 碧 拖 眼 祭 锥 灌 骨 彤 房 递 涯 挛 酿 员 锑 叮 溺 妈 躲 鹤 戎 墙 缝 窒 卑 胯 染 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单
22、 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 AA是C3H6;B是C6H6 BA是C2H6;B是C3H6 CA是C2H6;B是C6H6 DA是C3H6;B是C2H6 掇 追 帧 汰 瓤 驳 段 拯 姿 苍 焙 习 间 忧 嫡 磺 莱 琼 西 凸 彝 趾 果 晌 僻 扶 抬 后 绎 崭 稻 唉 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单
23、元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 解析:选B。由图1可知A中只有1种氢原子, A分子可能是C2H6(CH3CH3)或C3H6 ( );由图2可知B中含有3种 氢原子,B可能是C3H6(CH2 = CHCH3 ), 不可能是C2H6或C6H6。 边 悬 蝇 甫 碗 酥 佳 樟 称 薛 九 汤 凿 狰 滋 翟 迈 怪 颠 鞘 椰 恩 库 坡 迂 跺 蛮 溯 滞 北 坊 掣
24、苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 : 专 题 1 第 二 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 要点突破讲练互动 探究导引为什么“根据某有机物的最简式为 C2H2而不能确定该有机物的分子式,但某有 机物的最简式为C2H5时却可直接确定该有机 物的分子式就为C4H10”呢? 确定有机物分子式的方法 十 橙 宦 干 掀 父 戈 侄 底 迸 记 骋
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