扶贫办“三严三实”专题党课讲稿.docx
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1、第 1 页 扶贫办“三严三实”专题党课讲稿 特征码 tZCoWjVwYJNVrGAtkJaW 扶贫办“三严三实”专题党课讲稿 同志们: 4 月 21 日,中央召开了“三严三实”专题教育工作座谈会,正 式部署专题教育工作。4 月 28 日,全省“三严三实”专题党课 视频会召开后,州委、州政府相继召开“三严三实”专题党课 会,州委张政书记作了重要讲话,对我州深入开展专题教育作 出全面安排部署,提出了明确要求。省委、州委主要领导讲的 党课,既讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,又讲清 楚“不严不实”的具体表现和严重危害,并对落实“三严三实” 提出了具体要求,既有理论的阐述,又有实际问题的分析讲解
2、, 切合实际,具有很强的指导性和可操作性。根据省委和州委要 求,今天由我给大家上一次党课,这是一次“三严三实”的专 题党课,也是 xx 扶贫系统开展“三严三实”专题教育的安排部 第 2 页 署会议。下面,我结合去年开展党的群众路线教育实践活动以 来,就个人学习习近平总书记系列重要讲话精神,推进从严治 党,贯彻“三严三实”专题教育和大家进行交流学习,也请大 家多批评、多指正。 一、认识“三严三实” ,准确把握“三严三实”深刻内涵 开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的 延展深化,对于我们协调推进“四个全面”战略布局,扎实抓 好精准扶贫、减贫摘帽、产业扶贫等各项工作具有十分重要的
3、意义。我们要统一思想、提高认识,着力解决“不严不实”问 题,努力在深入整治“四风” 、营造良好政治生态、推动改革发 展稳定上见成效。 (一) “三严三实”的提出及其辩证关系。20XX 年 3 月 9 日, 习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议 时首次提出:“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严 以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人 要实” 。一年多来,习近平总书记共五次提及“三严三实” ,分 别从不同角度对其进行了深入阐述。从思维发展逻辑上看, “三 严”是“三实”的前提和根本。三严”既是对领导干部做人的 基本道德要求,又是作风建设的根本保障,集中体现了
4、共产党 第 3 页 人的理想信念、根本价值观和党性原则;“三严”是对党员干 部修身、用权和律己方面的警策,是修身的基本要求,是干事 创业的戒尺,是底线也是红线。在“三严”当中, “严以修身” 是基础、 “严以用权”是核心、 “严以律己”是保证。我们一定 要“严”字当头,进一步坚定理想信念,加强党性修养,增强 遵旨意识,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关” 问题,按规则、按制度审慎行使权力,手握戒尺,严守党纪国 法,不越雷池、不触红线,打牢做人为政的思想基础。 “三实” 是“三严”的具体体现。 “三实”是对党员干部“谋事、创业、 做人”方面的号令、期望和鞭策,是干事创业的行动指南。在
5、“三实”当中, “谋事要实”是前提、 “创业要实”是关键、 “做 人要实”是“保障。我们一定要把“三严”内化于心,外化成 “三实”的具体行动,让“实”字落地生根。要以脚踏实际的 干劲,敦本务实的作风,勇于担责的精神,直面问题的气度, 干出实实在在的业绩,带来实实在在的改变,获得群众实实在 在的拥戴。要做老实人,说老实话,干老实事,襟怀坦白,公 道正派。 “三严”与“三实”的辩证关系。 “三严”不立, “三实” 就成空中之楼阁,只有做到“三严”才能打牢“三实”的思想 基础;没有“三实” , “三严”就成了空洞的概念;做到“三 实” ,又能巩固“三严” 。 “三严”与“三实”是相辅相成、互 为因果
6、、相互转化、不可分割的有机统一体,不可偏废。我们 一定要准确把握“三严”与“三实”两者的辩证关系,从“严” 第 4 页 字当头、 “严”字筑底, “实”处发力,把“三严三实”贯穿做 人从政全过程, ,做一名党和人民满意的好干部。 (二) “三严三实”的基本要求。 “三严”:首先是严以修身。 “古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家; 欲齐其家者,先修其身心正而后身修,身修而后家齐,家 齐而后国治,国治而后天下平。 ”(礼记大学 ) 。修身是排 在第一位的,对党员干部来讲,修身是成长进步之基,也是干事 创业之本。做“官”先做人,做人必先修身,其身正不令而行, 其身不正虽令不从,只有
7、正直正派正德的人,说话才有人听, 干事才有人跟。其次是严以用权。权力是一把双刃剑,用好了 就能为民谋福祉,用偏了就会损害人民利益,损毁党和政府的 形象。为官是从政之本,从政要严格使用权力,依法依规正确 行使权力。第三是严以律己。要做到常怀自律之心,管好自己 管好家人管好身边工作人员,时刻牢记“手莫伸,伸手必被捉” , 始终坚守共产党人的精神高地,不该去的不去,不该拿的不拿。 同时,要认真落实好党风廉政建设党委主体责任和纪检监督责 任,除了严以律己之外,还要管好身边的亲戚朋友。 “三实”: 第一是谋事要实。重在“谋”字,这是“三实”的基础,要求 各级领导干部特别是主要领导,谋思路、作决策、定办法
8、,要 实事求是。一要吃透上情,把握精神实质,知道上级在想什么? 要求我们干什么?不能做官样、表面,要认真谋划、科学规划, 第 5 页 实实在在地把党的路线方针政策和上级决策部署,与扶贫开发 工作实际结合起来,思考谋划、民主决策、推动工作,真正解 决“干什么”的问题。二要摸清实情,凸显优势,认清差距, 结合中央、省、州要求,找准工作着力点和突破口,创新推动 工作。第二是创业要实。空谈误国、实干兴邦,要做到真抓实 干,在其位、谋其政。一要用心,把全部心思用在工作上,干 一行、爱一行、钻一行、精一行,只有用心工作,才能取得成 绩;二要勤学,要加强学习,增强干事创业的本领,白天走干讲, 晚上读写想,正
9、确处理工学矛盾,真正把学习当作一种工作责 任、一种生活方式,不断在读书学习中获取真知灼见,提升能 力素质,以学修身、以学立德。三要用力,脚踏实地、埋头苦 干,定下来的事要雷厉风行、抓紧实施,已经部署的工作要一 抓到底、抓出成效,已经完成的任务要及时总结、巩固提高, 确保每项工作都取得实实在在的成效,树立扶贫开发的新形象。 第三是做人要实。这就要求对党、对组织、对人民、对同志忠 诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白、公道正 派。做人做事要做到忠厚善良、诚实守信、老实本分、服从命 令、认真踏实、埋头苦干、任劳任怨、坚持原则、不徇私情、 表里如一、光明磊落。不趋炎附势、仰人鼻息,不投机取巧
10、、 弄虚作假。不该拿的不拿、不该去的不去、不该办的不办,敢 言慎言,敢为慎为,敢于批评“歪风邪气” ,勇于接受“逆耳忠 言” 。为人处事度量要大、心胸要宽,要善于团结同志,多吃苦、 第 6 页 多吃亏、多奉献,有容人容事的气度。 (三) “三严三实”的深刻内涵。 “三严三实”的要求既是各级 领导干部正心修身的基本遵循,也是党员干部干事创业的根本 准则。我们要深刻学习领会“三严三实”的深刻内涵,以“三 严”祛歪风、以“三实”聚正气,不断开辟作风建设的新境界。 作风建设是攻坚战,也是持久战,必须从严上要求、向实处着 力,必须常抓不懈、久久为功。一年多来,经过党的群众路线 教育实践活动的洗礼,我们的
11、作风建设取得了明显成效。但 “四风”问题具有顽固性与反复性,转变作风很难一蹴而就。 正如习近平总书记强调的那样, “作风建设永远在路上” ,如果 前热后冷、前紧后松,就会功亏一篑。因此,要防止不良作风 反弹,确保作风建设不断取得新成效、迈上新台阶,各级领导 干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又要谋事要实、 创业要实、做人要实。只有这样,我们才能不断坚定理想信念、 提升道德境界、追求高尚情操,从灵魂深处筑起抵御各种不良 作风侵袭的堤坝;才能始终按规则、按制度行使权力,不搞特 权、不以权谋私,遵纪守法、为政清廉;才能实事求是、求真 务实、脚踏实地、真抓实干,克服浮躁思想和短期行为;才能 以敢
12、作为、勇担当的气魄,创造出经得起实践、人民、历史检 验的实绩。 “三严三实”明确了作风建设的新要求、新标准。 “三严三实”的要求,既是对古今中外修己正身之道的凝炼和 第 7 页 提升,也是针对新形势、新问题、新任务对作风建设提出的新 要求;既涵盖了领导干部工作生活的各个层面,也对每一个层 面提出了明确而具体的要求。因此, “三严三实”不仅是一般意 义上的准则规范,而且从价值层面对作风建设提出了更高的要 求。只有上升到这样的认识高度,我们才能准确把握“三严三 实”的深刻内涵,才能深刻理解落实“三严三实”要求的重要 意义。 (四) “不严不实”的具体表现。一年多来,经过党的群众路线 教育实践活动的
13、洗礼,党风政风得到明显改善,良好的政治生 态正逐渐形成,但也要看到,少数党员干部“不严不实”的问 题依然存在。主要表现为:一是理想信念动摇、精神缺钙的问 题。有的在党不为党,在党不信党,背弃了理想信念,由政治 上的蜕化变质走向了生活上的腐败堕落;有的不信马列信鬼神, 思想滑坡、精神迷失。二是宗旨意识淡薄、漠视群众的问题。 有的联系群众不深入、不紧密,不会做、做不好新形势下的群 众工作;有的联系群众搞形式,身到心不到,没有把“最后一 公里”打通,服务群众不到位,漠视群众利益。三是党性修养 缺失、不讲原则的问题。有的整天热衷于拉拉扯扯,编织个人 关系网,搞小圈子小团伙;有的遇事首先考虑个人得失,不
14、讲 政治、不顾大局、不守规矩,会上不说、会下乱说,口无遮拦。 四是滥用乱用权力、违法违纪的问题。有的在整治“四风”的 第 8 页 高压下仍然顶风违纪,不收敛不收手;有的以公权谋私利,不 给钱不办事,收了钱乱办事,搞权力寻租、利益输送。五是为 官不为、不敢担当的问题。有的在从严治吏高压下,奉行“干 得多错得多” ,在其位不谋其政,不求有功、但求无过;有的精 于世故,你好、我好、大家好,明哲保身,在大是大非面前丧 失原则,不敢担当。六是无视党的规矩、对党不忠的问题。有 的把严肃纪律当耳旁风,视监督管理为儿戏,该请示的不请示, 该报告的不报告;有的对组织从不推心置腹说真心话,虚与委 蛇,当面一套背后
15、一套,对党的大政方针说三道四。七是谋事 创业不实、花拳绣腿的问题。有的机遇意识、结合意识、改变 意识不强,不从实际出发谋划工作,推进科学发展、后发赶超、 同步小康的思路不宽、办法不多;有的摆花架子、喊口号,热 衷于造“典型” 、搞“盆景” 、出“经验” ,只顾眼前、不顾长远。 八是阳奉阴违、做人不实的问题。有的落实中央、省、州的工 作部署不力,搞上有政策下有对策,阳奉阴违,两面三刀;有 的谋人不谋事,热衷于找门路、拉关系、接天线。上述这些问 题,归根到底是“不严不实”的问题,是对党不忠诚、个人不 干净、工作不担当的问题。 (五) “不严不实”的严重危害。要求不严的问题、作风不实的 问题,是党员
16、干部不良作风的突出表现,其损害了党政干部形 象、败坏了党风政风和社会风气、贻误了经济社会发展,必须 第 9 页 坚决给予整治和纠正。修身不严,就会在政治上立场不坚定, 生活中形成低级趣味,助长社会歪风邪气;用权不严,就会导 致权力被滥用,违背权为民所用的原则,搞以权谋私、吃拿卡要、 权钱交易;律己不严,就会不讲政治、不守规矩,心无党纪、 眼无国法,破坏党内集中统一和团结;谋事不实,必然导致工 作虚无缥缈,决策不切实际,结果只能是劳民伤财,激化矛盾; 创业不实,就会导致为官不为、惰政怠政,工作不敢担当、不 负责任、消极应付;做人不实,就会导致对党不忠诚,对组织 不忠心,搞阳奉阴违,当面一套、背后
17、一套,搬弄是非、影响 团结。干部“不严不实” ,就无法营造良好的政治生态,干部的 心思、精力就难以全部放在推动小康、促进改革、建立法治、 抓好党建等工作上,必然影响“四个全面”战略布局、 “四个率 先”要求和“四化四县”目标的实现。干部“不严不实” ,就难 以树立正确的政绩观,就会热衷于搞政绩工程、涂脂抹粉、装 点门面,必然导致我们的发展不科学、不健康、不可持续。干 部“不严不实” ,就不会把心思用在干事创业上,而是用在谋取 私利上,最终耽误的是发展、危害的是干部,损害的是广大人 民群众的利益。 二、扎实开展好专题教育活动,不断提升干部能力素质 什么样的干部是好干部?党章有明确规定。好干部的标
18、准,大的 第 10 页 方面来说,就是德才兼备。同时,不同历史时期,对好干部德 才的标准又有着不同的具体要求。革命战争年代,对党忠诚、 英勇善战、不怕牺牲的干部就是好干部;社会主义革命和建设时 期,懂政治、懂业务、又红又专的干部就是好干部;改革开放初 期,拥护党的十一届三中全会确定的路线方针政策,有知识、 懂专业、锐意改革的干部就是好干部。进入 21 世纪,胡锦涛同 志提出政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群 众信过得的干部就是好干部。党的十八大以来,习近平总书记 就什么样的干部才是好干部发表了一系列重要讲话。20XX 年 6 月,习近平总书记在全国组织工作会议上,明确提出了信念坚
19、 定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部“五 条标准” ;20XX 年 3 月,习近平总书记在参加十二届全国人大 二次会议安徽代表团讨论时又明确提出,各级领导干部要树立 和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事 要实、创业要实、做人要实;今年 1 月 12 日,习近平总书记在 同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时强调,做县 委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中 有民、心中有责、心中有戒,这“四有”要求,不仅是作为县 委书记的必修课,也是我们每一名党员领导干部应该苦练的基 本功。习近平总书记在不同场合对好干部标准的高度概括,赋 予了好干部新的时
20、代内涵,是对党员干部的基本要求,也是我 们加强新时期干部队伍建设的基本遵循。怎样成为一名好干部? 第 11 页 我认为, “四有”体现着时代要求,成长为一位好干部,首先要 做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,将其作为时 刻提醒自己的座右铭来遵循和践行。 (一)心中有党,坚定信念。理想信念是什么?理想是旗帜、是 方向,信念是动力。从大的方面来讲,我国正处在社会主义初 级阶段,作为一名共产党员,为共产主义事业奋斗终身的入党 誓言,就是我们远大的政治理想,是我们做好一切工作的信念。 俗话说“信则有,不信则无” 。信念,首先要相信它,才会坚定 它,并为之奋斗。习近平总书记指出,要增强中国特色社
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