学校读书活动总结.docx
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1、第 1 页 学校读书活动总结 特征码 VwhmVfrIWdvfAXYwAKTL 学校读书活动总结 教育是事业,而教师是职业。我们从事的是教师这一职业,担 负的却是教育的责任。师与生之间,维系在一起的是爱,因而 爱也就成为了教育永恒的主题。 “教育的最高境界是不留痕迹的 爱,我希望自己能够达到这个境界。 ”多么朴实的一句话。 这一学期来我们第二小组安排了丰富多彩的读书活动。旨在通 过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教 育创新能力, 逐步养成多读书,读好书的习惯。通过阅读学习, 树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型 的师生关系,塑造良好的教师形象,进一步提升教师
2、的理念, 开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 一、本期主要以学习“生本”教育理念,打造生本课堂为主要 内容,同时学习人民教育 快速学习法等教育理论书籍。 二、具体措施是 1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有 第 2 页 关书目,勤于做读书笔记,写好心得体会,让读书成为自己的 自觉行动,学习成为自己的一种需要。2、读书活动做到“六个 结合” 。充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的 信息和动态。抓住培训、听课等机会,努力向专家、名师、优 秀教师学习,使自己的管理方式、方法有更大的发展。多学习 他人经验,经常反思自
3、己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地 去实现目标。3、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求 解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相 结合,充分理解新课程,在教学管理中融入新课程理念,实施 新课程。组内老师共同研究、共同交流、共同提高。4、积极参 加小组集体学习活动,参加读书交流会、好书推荐活动。 三、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度, 确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。 有活动制度的约束和指导,使自己感到目标明确、任务具体、 做起来易行。 四、建立学校与学习小组相结合办法。学习小组负责 整个活动的资料、场所保障;校长积极响应,有目的、有计划、 有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。 各项活动的开展,有效地促进了校长专业的发展,提高了校 长的管理能力。通过活动,使自己在知识的海洋中遨游,感受 教育大师的风范,领悟生本教育的真谛,提高文化知识素养, 增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研 第 3 页 究的水平逐步提高。
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