教师素质提升工程自查报告.docx
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1、第 1 页 教师素质提升工程自查报告 特征码 zryHEMlQNbKJwgpBAJRF * 为了切实做好我校教师素质的提升培训,提高全校教师的教育 素养,认真扎实地做好教师继续教育培训工作,根据省关于 农村中小学教师素质提升工程实施办法与 XX 市教育局关于中 小学教师实施意见精神,切实提高“提升工程”培训的质量和 效果,通过培训提升教师素质。我校根据上级要求,有计划、 有步骤认真实施,现就一年来的培训情况工作作如下总结。 一、学校基本情况 我校系九年一贯制学校,今年,我校撤并了全部的村校,学校 强化管理,着力于校风学风教风建设,20XX 年,我校被确认为 “XX 省农村示范性”学校,从 20
2、XX 学年开始,学校开始实施 新一轮五年规划,提出的目标为争创 XX 市特色学校。 我校在全市农村同类学校中,是一所具有一定规模和较好办学 条件的学校。现有教学班 40 个,其中小学教学班 20 个,初中 教学班 20 个,本学期有在校生 人。在职公办教师 97 人,其中 第 2 页 专任教师 人,在在职教师中,具有中级以上职称教师 人,专 任教师学历达标率 100%,高标率 %,20XX 年新参加工作的教师 4 人。在教师素质“提升工程”中,参加省级培训 2 人,参加 XX 市级培训 6 人。 二、教师素质“提升工程”的基本做法 (一)、加强领导,明确职责 自收到相关文件开始,学校就着手准备
3、本次素质提升工程培训 的相关工作,成立了以陈海金校长为组长的“提升工程”领导 小组,三位副校长为副组长并分管小学部和初中部的教师培训 工作,学校教导处和政教处具体落实培训的各项事宜。每个学 期期初、期中和期末领导小组就提升工程进行专门会议商讨如 何实施本次培训,将提升工作作为学校教师培训的一项重要工 作来抓。制定了新生学校素质提升工程的三年规划,根据三年 规划再具体明确每个年度的培训计划,在校本培训中重点落实 好提升工程校本培训的相关内容。利用教师会议向全体教师宣 传本次培训的重要性和务实性,使全体教师深刻体会到本次培 训是政府花钱、教师受益的民心工程、实事工程,从而使全体 教师以积极的心态,
4、认真的态度投入到本次培训工作之中。 第 3 页 (二)制定奖惩制度: (1)全体教师必须认真听好辅导课,记好笔记,及时完成作业。 (2)集中培训辅导,建立点名制度,无正当理由不准缺席。如请 假的,事后应补课、补笔记。缺勤 1 次, “出勤情况” 扣 2 分, 缺勤 4 次则无成绩,需重修;迟到、早退 2 次作缺勤 1 次处理。 (3)学校中层以上干部应带头积极参与培训,做到学习认真,成 绩优秀。 (4)针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究 课,做到人人参与,同时每位教师教师积极认真完成分配研究 任务。根据每位教师参与学习的态度、作业与成绩,评选继续 学习先进教师若干名,并给予一
5、定的奖励。 (三)素质“提升工程”的实施途径 1、加强学习,理论引领 第 4 页 教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习。我校对 教师培训、培养的目标是“学习型”教师,一年来,学校通过 教师主题学习会、青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍,校 外专家专题讲座等多种形式,为教师的学习培训提供平台,营 造氛围。通过聆听教育教学专家的理论报告,更新教师教育观 念,树立新的教育理念,铺设学习文化气氛形成的底子。通过 随时开放教师阅览室,并增订了大量的教学杂志,供教师们学 习之用,每学期还要求教师撰写一篇以上的论文或读书笔记, 定时交教导处,对优秀论文或读书笔记向市级以上刊出推荐发 表,近年来,我
6、校有多人在省级杂志上发表,在市级以上发表 的逐年提高,这极大的促发了教师们的学习热情。以上这些做 法对教师确立学校主流意识,端正教育思想,转变教育观念, 投身新课程改革实践,从而提升教师素质起到引领作用,为 “学习型”教师的培养奠定了基础。 2、加强校本培训,自觉走进新课程 校本培训需要理论的学习,更需要教师教学实践智慧的交流与 分享,为此,学校为教师培训提供教学实践智慧碰撞的平台。 (1)开辟德育校本培训新思路 第 5 页 培养学生的情感意识,让他们更多去关注弱者,这是我校德育 工作的新思路,我校每年举办一次为孤寡老人捐款活动,我校 每学期两次去慰问全镇的慰问老人,对于特别贫困的老人,进 行
7、了长期结对。不仅为孤寡老人解决物质上的困境,并给他们 带去了精神上的享受。而本学期,更是改进了慰问的形式,先 让学生们各自准备了一个节目,在出发之前又经过了审核,彩 排。精心准备之后,学生们在政教处的带领下,带着节目、爱 心,来到了那熟悉而陌生的简陋的小屋。学生们首先送上慰问 金和购置的礼物,还有学生们从家中拿来的衣服,然后送上的 便是学生们为老人们精心准备的精神大餐。 让世界充满爱 、 鲁冰花等一首首歌从简陋的小屋中传出时,屋子不再简陋 了,孤苦无依的老人不再愁眉苦脸了,脸上也出现了少有的灿 烂。这一活动是我校德育工作的一项重要内容,每学期一至二 次,每次我校都要挑选不同的学生去慰问老人,使
8、更多的学生 能体验到贫困者的生存环境。这一活动既解决了孤寡老人贫困 生活的同时,也培养了学生们的情感意识,增强了他们对弱者、 对老人的关注,并在平时的生活中给予需要帮助的人一些力所 能力的帮助。而实践证明,这样的活动的确是一次情感洗礼, 从学生们一次次流下的眼泪足以证明这点。 (2)量身定制校本培训,塑造良好师德, 第 6 页 在新课程下,我们极其需要一支具有高素质师德的教师队伍, 我们牢牢抓好素质提升的契机,并订制了切合我校实际的师德 培训计划: 3 月份,我校两次邀请了民合中学副校长吴建伟来我校给全体 教师师德培训,老师们认真听讲,认真做好笔记,并时时与指 导员做思想上的交流。这些讲座,或
9、深刻,或睿智,或沉稳, 或思辨,无不滋润着我教师们心田。吴校长以鲜活的实例和丰 富的知识内涵及精湛的理论阐述,使教师们在教育教学观念发 生了很大的变化,曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。 为了继续拓宽教师的教学观念,并努力提升自己的理论水平, 我校还开展了形式多样的师德培训活动。4 月份我校全体教师 观看了全国十佳班主任任小艾老师的录像,任小艾老师的先进 的教育理念犹如一场及时雨,使得正无计可施的老师们眼前豁 然开朗了许多,如今对于老师们而言,学生的早恋问题,网络 问题,缺乏诚信等问题都是非常棘手的,在教学中老师们经常 疲于奔命而效果却不理想,但任老师的现身说法,使老师们明 白了,严格的压制
10、不如使学生们转移注意力,教师可以通过丰 富的活动吸引学生,让他们自觉的学会改变。 第 7 页 同时,为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力,我们还 进行了一次优秀德育案例的交流的活动,会上由徐建利老师交 流了她的入选教育学会的德育论文春风潜入夜,润物细无声 , 并且由校级获奖的刘娅老师和朱丽萍老师交流了她们的论文, 以上老师通过身边的事例,阐述着她们的教育故事,使老师们 深受启发。会后,布置了每位老师写一篇德育案例,通过评选 产生出了本学期的校级优秀德育案例,并装订成册,今后我们 继续对这些优秀案例进行交流,可以指导教师们的实践。促进 教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平。 师德与教师职
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