教师暑假读书心得:在小组合作学习中寻找快乐.docx
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1、第 1 页 教师暑假读书心得:在小组合作学习中寻找快乐 特征码 scJUKKdKprxXYVtbLCaS 教师暑假读书心得:在小组合作学习中寻找快乐 学习本身应是快乐的,知识的获得,想象的拓展,思维的 升华,其中蕴涵着无穷的乐趣。教书育人的根本目的,不仅仅 是“传道,授业,解惑” ,也不仅仅是为社会培养“人材” ,其 根本目的应是提升一个人的生命质量,让学生成长为自由的, 全面发展的人。其中教师的幸福感是最重要的要素,它会感染 到学生年幼的心灵。一个不幸福的教师无法让学生获得人生的 幸福,教师自己要成为一个幸福的人,这是作为一个教师自己 的需要,也是教育的需要。 荆志强老师从学生那里获得了教育
2、的幸福,我相信他的成 功背后付出过无数的心血,书中提到的生本课堂也离不开学生 之间的交流与合作,其中小组合作形式的探讨起到相当大的作 用。我也尝试过小组合作,主要运用以下几个策略: 第 2 页 1开展讨论,各抒己见 在小组合作学习的课堂上,我一般先给学生一个话题让学 生展开讨论,每个小组成员可以自由发表意见,经过激烈讨论 之后进行总结,再由各小组的代表进行阐述并说明原因。 2形成竞争,互助合作 有竞争,才有活力。在课堂上,可以用小组比赛的形式, 激发全体学生的参与兴趣,培养学生的竞争意识和小组内部成 员之间互助合作的精神。如:在教成语的时候,我让各个小组 学生自行想办法来记住这几个成语的意思及
3、用法,看哪一小组 想的办法最好,掌握得最快。经过交流,总结出几种比较有效 的记忆方法,供其他小组成员参考。这样既能使学生积极参与, 为自己的小组争得荣誉,又能使学生在活跃的课堂气氛中迅速 掌握。 3小组交流,汇报成果 我事先让每组内的各个成员准备一些资料,然后再课堂上 进行小组内部的意见交流,经过归纳整理后,以小组汇报的形 第 3 页 式让全班同学一起共享。如:在教杜甫的古诗之前,教师可以 布置一些前置作业,让学生收集有关杜甫的其它古诗,最好是 课本上没出现过的。在课堂上,让小组内的每个成员都拿出自 己准备的材料,在组内进行交流介绍,最后各小组经过整理归 纳,向全班同学进行个人成果综合汇报。
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