支教教师工作总结:无悔的选择.docx
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1、第 1 页 支教教师工作总结:无悔的选择 特征码 bXKMbjsXiTlgBlzUFEos 支教教师工作总结:无悔的选择 自 9 月份回我的母校支教中学支教以来,在校长、恩师的关 心和帮助下,支教工作已顺利地走过一个学期的时间,现我将 这半年的支教工作总结如下: 一、 加强理论学习,提高认识 通过认真学习中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进 素质教育的决定 、等有关文件精神,我认识到支教工作是实施 科教兴国,从根本上解决城乡学校间的差距,优化教育资源配 置,促进教育均衡发展,全面提高基础教育整体水平,实现中 华民族伟大复兴的重要举措。思想认识提高了,从而牢固树立 “公平教育、均衡教育、优质
2、教育、和谐教育”的理念,始终 以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。 二、主动融入,快速转换角色。 来到支教中学后,学校分配我主教初一英语和班主任工作,附 带上地理、美术等一些副课。因为自己是教书的门外汉,所以为 第 2 页 了快些进入角色,我努力学习如何安排课时、如何备课、布置 作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上,我的教学工作有条不 紊的进行。针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在 日常教学中动脑筋,想了很多办法,例如对分层教学,趣味课堂, 积极鼓励,重点关注等等。经过我和学生们的共同努力,孩子们 的成绩稳中有升。成绩提高了,同学们逐渐变得自信,对英语 学习的兴趣也更加
3、浓厚,学习也更加积极主动了。 三、以身作则,做教师发展的领路人 支教期间,我了解到支教中学除了在教学设备、教育经费、师 资条件等方面相对不足之外,还存在一个重要的问题,那就是 教育教学的信息相对匮乏,教师外出学习的机会相对较少。在 这种情况下,为了及时收集外面的教育信息用于在实践教学中, 我采取了以下措施:报到第一天,在获知所教班级后,我就依 据新课程标准认真研究教参,多方参阅各种资料,深入细致备 课。在教学中因地制宜,因材施教,尊重学生的不同兴趣爱好, 不同的生活和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强 求一律。坚持以学生为主体,教师为主导,通过创设问题情境、 分组合作、自行探究、积极引
4、导和热情鼓励等各种教学手段, 真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表 现和看法,信任他们,鼓励他们,想尽一切办法调动孩子们学 习的积极性,让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂 第 3 页 气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中 培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学” 。 四、树立主人公的意识。 凡是涉及到学校利益的事,我总是从“支教中学”这个角度去 考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“支教中学”的 身份去争取这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出 了这样的感叹:“这个人比较随和,没有架子,容易接近!”听 教师们说出这样的话,每次我都是会心地微
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