小学三年级班主任期中考试分析.docx
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1、第 1 页 小学三年级班主任期中考试分析 特征码 QFNKyKGInBezWFZmmzhw 小学三年级班主任期中考试分析 一、学生基本情况: 三(4)班有学生 44 人,这次期中考试应考 44 人,实考 44 人。 二、学科成绩分析: 数学:平均分 85.45,2 人未及格,及格率 0.66,全校前 35 名人数占 13 人、全校 123 名人数占 29 人,数学成绩跟预期的 差不多。 语文:平均 72.95 分,10 人未及格,及格率 0.45,全校前 35 名人数占 3 人、全校 123 名人数占 20 人。与其他班相比, 这次考试本班语文成绩很不好,与一班相比差距较大 。 第 2 页 英
2、语:平均 79.35 分,10 人未及格,及格率 0.68,全校前 35 名人数占 8 人、全校 123 名人数占 30 人。与其他班相比, 这次考试本班英语成绩有待提高。 总分:班级平均分总分 237.80 分,与一班相比差距较大。 三、本班存在的问题: 1、学习主动性还存在一些问题,没把学习当成自己的事, 处于被动应付的局面。 2、上课不走心,不入脑,学科老师反映学生上课认真,但 缺少积极主动思考。 3、语文成绩跟别的班级相差甚远,写作能力较差,对与答 题卡答题方式部分学生没掌握以至于失分。 4、部分学生无论是在知识掌握上,还是在能力运用上,都 有一定的差距 四、整改措施: 第 3 页 1
3、、在班级期中考试分析会上,让学生认真反思问题,仔细 总结过失。 2、与学科老师开学情分析会,对学科老师提出一些意见和 建议,学科老师针对教学中存在的问题、现状予以整改。针对 这次考试加强反思,找出问题,明确今后的方向。 3、建立学习小组,前期重点培养小组长,使小组长能组织 本组成员学习。 4、培养学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力。 5、使能够自主学习,做到课前预习,课后复习,认真完成 每一科的学习任务,根据课程表规定的课时,提前做好准备, 上课不迟到,不搞小动作,认真听讲,积极参与学习。 6、协助语数英任课老师加强后进生管理,面向全体学生, 分类施教,加强对后进生的辅导。 7、培养一批能力较强的班干部,成为老师得力的助手,协 助老师共同管理班级。 第 4 页 我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努 力一定不能成功!前路漫漫,我会尽力做好自己该做的事情让 学生得到更大的提高。
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