小学二年级上册语文期末质量分析.docx
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1、第 1 页 小学二年级上册语文期末质量分析 特征码 MeuWSkxaUmYJYiSKRUFD 小学二年级上册语文期末质量分析 期末测评基本情况:这次语文期末测评难度不大,相对来说比 较容易。这次测评分识字,朗读,写字,内容都是书上学过的 知识,所以还是比较简单的,但也存在些问题。 识字和朗读都是书中的词语、句子和短文,基本上学生都能掌 握好。有两三位学生掌握得不够好, “继续”读不太出来。短文 个别读得不是很通顺,其他表现还是不错的。 写字分抄写和看拼音写词语。抄写比较简单,但是看拼音 写词语错的学生比较多。比如“弹琴”的“琴” ,很多学生多了 个点,这个失误率最高了, “尤其”的“尤”写成了
2、“由” ,看 来学生对这个词语掌握得很不好。其他基本没失分,除了个别 书写不端正扣分。 改进的措施: 从全班学生的试卷看,很多地方是不应该扣的,很多地方 都是因为马虎而写错字、书写不端正。所以我觉得在以后的教 第 2 页 学中这几个方面应成为重点: 1、学生的学习习惯。从学生的做题情况看,学生的学习习惯很 不好。在平时我还是比较重视这方面的,如做作业时我经常巡 视、指导,做作业时同学们能做到没有声音。但从这次考试情 况看,这一方面训练得还不够。在下个学期还要重点培养学生 的学习习惯 。 2、引导学生主动学习。我班的同学非常调皮,一空下来就要玩, 学习在他们的心目中的地位还不高,缺乏学习的主动性
3、。我想 想让学生静下心来投入到学习中去,需要调动学生学习的兴趣, 让学生在学习的过程中增加一些趣味性,让学生爱学习,主动 学习。 3、注重基础知识的练习。平时还是要及时巩固基础知识,在进 行基础知识的练习时培养学生的良好的做题习惯。 4、注重课文分析,不间断地进行阅读短文。短文从试卷的情况 看错得还是最多的。我觉得学生不会做短文,他们读到一篇新 的就是很随便的读一遍,然后做短文后面的题目。其实他们是 似懂非懂,所以错得很多。我觉得单纯的进行短文练习效果并 不是很好,还是应该从平时语文课文的教学中进行,培养学生 的语言感悟能力。 5、引导学生课文阅读。关键是课外书看得少,好词好句接触、 积累得少。所以在下学期每天抽一定的时间进行课外书的阅读。 第 3 页
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