教育教学工作汇报材料——规范管理 强化竞争 凝神聚力提高教学质量.docx
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1、第 1 页 教育教学工作汇报材料规范管理 强化竞争 凝神 聚力提高教学质量 特征码 UJeFvXLGhePtfxDUBfKG 教育教学工作汇报材料规范管理 强化竞争 凝神聚力 提高教学质量 尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好!首先感谢局党委给我这次交流学习的机会。下面我就 方官镇总校教学工作向大家简要汇报,不妥之处,敬请各位领 导指正: 一学期以来,镇总校在各级领导的关心和支持下,以提高教学 质量为中心,以确保安全稳定为前提,一心一意搞教学,千方 百计抓质量,在全镇干部教师的共同努力下,上学期各项工作 齐头并进,教学成绩再创新高。 一、建章立制,规范常规管理。 上学期,镇总校完善了 “备、讲、
2、批、辅、考”教学五环节规 第 2 页 定,对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等 教学环节提出了更高的标准和要求,通过制度约束和检查督导, 规范教师的教学行为,提高教师的教学水平;建立了“周一例 会制”:每周一上午 8:30 总校全体成员召开例会,总结上周工 作,查摆遇到的问题,讨论解决的方法,同时布置本周工作, 将任务细化到天,落实到人;建立了月工作汇报制:每月底总 校召开全镇领导干部会,各单位一把手汇报月内工作,主要说 工作亮点,谈工作方法,通过月工作汇报制,全镇干部在汇报 中交流,在交流中学习,在学习中提高。 二、深入学校,强化业务视导。 总校一班人坚持深入一线,加强基层调研
3、,下乡必听课,听课 必反馈。教学常规检查坚持“四查一听” , “四查”即查备课教 案、查听课记录、查校本教研、查作业批改;“一听”即随堂 听课,每一个环节都抓实、抓细,对发现的问题进行及时的处 理,对好的提出表扬,对差的进行批评,并限期改正。总校一 班人坚持带着任务下乡,带着问题下乡,做到专项检查与综合 评估相结合,定期与不定期相结合,随机抽查与全面监测相结 合,如:开学初,专项检查各校安全卫生工作;学期中,不定 期抽查各校师生到岗到校情况,随机抽查薄弱学科课堂教学情 况,学期末对各校进行综合评估。 第 3 页 三、关注薄弱学科,抓课堂教学实效。 提高教学质量,关键在课堂教学,注重过程管理,关
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