教学质量分析制度.docx
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第 1 页 教学质量分析制度 特征码 qCZmugslYLNgxBDdKmFv 教学质量分析制度 教学质量分析是提高教学质量的重要环节,它对教学过程起反 馈与调控作用。 一、命题质量标准评定 1、质量分析首先要指出命题范围内容分析内容是否符合教学 大纲要求,是否紧扣教材。 2,要分析试题的难度值,提出对试题梯度,层次的看法。 3、分析试题的效度和信度。试题的效度是考试正确性的重要指 标,它主要标明是否正确测出学生实际能力的程度;试题的信 度是指考试的可靠性。 综合以上几方面的数据,提出分析人意见,对试题总的看法, 第 2 页 构成试卷分析的第一部分。 二、学生答卷问题分析 1、学生对所考察内容知识点的掌握情况。 2、学生对所考察内容答题规范化程度。 3、学生对所考察内容综合分析和解决问题的能力。 4、分析学生试卷中典型错误范例,找出出现错误的原因。 综合以上四点分析出教学中尚待解决的问题,总结经验,提出 改进意见。 三、期中、期末考试,摸底考试,毕业考试等所有大型考试都 要进行考试分析,将分析结果按年级或学科装订存档 四、质量分析会由年级组织召开,校领导、教导主任参加,对 考试质量做出科学准确的定性与定量分析,制定切实可行的改 进措施。 第 3 页
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