教工党支部书记培训班学习心得:以红色旅游增强青少年文化自信.docx
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1、第 1 页 教工党支部书记培训班学习心得:以红色旅游增强青 少年文化自信 特征码 PRKoxcmbRXOvqzuClXSo 教工党支部书记培训班学习心得:以红色旅游增强青少年文 化自信 文化自信是一个政党、一个民族、一个国家对其自身文化价值 的充分认知和认可,并对其自身文化的生命力及其发展前景的 坚信不疑。 “当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能 够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最 有理由自信的。1”用何种方式把文化自信的理由讲清楚,推 动文化自信大众化,使每一个中国人都具备这种自信,这是我 们当下需要思考和解决的一个重要问题。人是文化的主体,又 是文化的创造者。离
2、开了人,任何优秀的文化也只能是海市蜃 楼。因此,增强和提升文化自信,我们的落脚点和目标指向应 该放在培养和造就一代又一代具有文化自信的文化主体尤 其是青少年群体上。 一、红色旅游是讲清文化自信理由的生活化方式 当前学者论述文化自信,更多地论及与中华民族优秀传统文化 第 2 页 关系、与中国特色社会主义先进文化的关系,较少探讨红色文 化与文化自信问题。实际上, “红色文化”是中国特色文化,具 有丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中华民族文化的 天然构成部分,也是我们文化自信的重要基础。 文化自信就其内涵而言,包含两重含义:一是作为一种文化类 型自身所具有的文化特质;二是作为这种文化类型的文化
3、主体 的文化性格。这就是说,文化自信是一种文化类型的精神特质 和文化主体的自我担当的有机统一2。 文化是一种在实践中获得,并反过来指导和规范实践的价值和认 知体系。红色文化是中国共产党带领人民接续完成“两大历史 任务”过程中形成的文化形态,与建设时期、改革时期形成的 文化是一个有机整体,是同一种文化类型在特定的社会历史条 件下合规律性发展的文化之链,完全有理由为之自信。 从青少年这个文化主体来看,他们对红色文化的理解存在历史 与当下、客体客观内涵与主体主观体验等方面的差异,实现红 色文化精神特质和青少年的自我担当的有机统一,需要一个有 效的实现途径。 红色旅游是以红色文化为特定对象的旅游,以生
4、活化方式向青 少年讲清文化自信理由。 “红色文化”资源是一种精神文化产品。 从物化形态上看,有遗迹、文物、博物馆、纪念馆、展览馆、 烈士陵园等等,直观生动、感染力强,分布广泛。从精神内涵上 看,有井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡 第 3 页 精神等,富含独特文化价值,为讲清文化自信提供了丰富而强 大的资源和精神支持。因此,红色旅游不仅具有一般旅游的功 能,满足人们追求丰富多彩的精神文化生活的需求,还具有革 命传统、红色文化教育,增强青少年文化自信的功能。 二、红色旅游是消除历史虚无主义影响的实践体验 文化自信是以一定的历史为基础的,文化传承着历史,历史积 累着文化。从 20 世
5、纪 90 年代泛起的历史虚无主义错误思潮, 旨在通过否定人民历史和中国共产党的历史,进而否定中国共 产党领导、马克思主义指导、社会主义道路和人民民主专政, 试图以去史、乱史而达到使社会主义改旗易帜之目的。 历史虚无主义对青少年文化自信的冲击和解构主要表现在两个 方面:一是红色文化是历史虚无主义进行歪曲和解构的主要对 象,他们否定革命文化中的红色基因,否定中国共产党波澜壮 阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史和感天动地的英雄史,消解 “没有共产党就没有新中国” “只有社会主义才能救中国、只有 社会主义才能发展中国”等共同历史记忆,从而让青少年对红 色文化的精神特质本身产生怀疑,由此断掉文化自信的历史承
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