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1、第 1 页 李镇西教育研讨会演讲稿 特征码 hqQYbTUvgUwplkwgGbag 李镇西教育研讨会演讲稿 各位领导,各位老师: 大家好! 很荣幸能在这里和大家分享自己的成长故事。首先让我来作简 单的自我介绍,我叫苏 XX,20XX 年参加工作,现就职于 XX 县 XX 小学。 今天我要和大家交流的主题是爱,就是最好的教育 。 今年七月,我作为第三届李镇西式好教师提名,参加了李镇西 教育思想研究所第三届“好教师”的颁奖典礼,并有幸在蒋自 立老师的报告中做了 10 分钟的主题演讲。在座无虚席的 300 多 人的大会现场,.向各位老师讲了自己的成长经历。 1,成长中的重要他人。 说起我的成长经历
2、,一定要提到两个人,我的父亲和我的女儿。 父亲是我人生中的第一任老师。小时候,在老师们对我摇头叹 息时,他从没有骂过我笨,小心的呵护我的自尊心,长大后, 在我屡屡教师考试失败,无数次伤心痛哭时,是他一直默默地 第 2 页 陪在我身边。安慰我,鼓励我。给我继续前行的动力与勇气。 是他让我懂得,爱,就是最好的教育。 女儿是我的贴心小棉袄,说起她,我的心里总是充满感动。有 她的日子不孤单,有她的日子很温暖,有她的日子充满力量。 是啊,爱就是最好的教育,爱也可以传承。上周,看见女儿写 的第一篇演讲稿,我感动的流泪了,题目是我爱妈妈 ,其中, 女儿这样写道:“在我的家里,有爱我的爸爸和疼爱我的妈妈, 他
3、们是世界上最爱我的人。我的妈妈是一位老师,她还给我带 过音乐课那,她唱的歌可好听了,可是我转学了,转到了南街 小学,我想妈妈时,妈妈总会过来看我。上周,妈妈生病了, 一个人孤独的在学校里,爸爸打开电脑,我和妈妈视频了,我 想妈妈了,我流泪了,妈妈也流泪了,也许是妈妈也想我了吧, 我对妈妈说,妈妈,你别担心我,我会乖乖的。你也要照顾好 自己啊”短短的一段文字,让我感受到了女儿长大了。 是啊,爱就是最好的教育,父母的爱是对孩子最好的教育,孩 子的爱也给了我们前进的动力,正是这伟大的亲情之爱,给了 我们奋发向上的力量。正是这伟大的亲情之爱,让我们有了不 断挑战自我,一次次超越自我的勇气。 2. 邂逅
4、李镇西教育研究所,感受幸福教育。 而我的成长,也正是因为这别样的爱。20XX 年 10 月,我走进 了李镇西教育思想研究所,在这一年的时间里,我得到了真正 意义上的成长,明白了教师的专业成长离不开阅读,写作,和 第 3 页 反思。 研究所的老师几乎都有自己的教育博客,通过阅读老师们的博 文,我深深地感受到教育原来也可以如此的富有诗情画意,一 个教师原来也可以做的这样的风生水起,有滋有味。一个教师 也可以如此浪漫的书写属于自己的教育传奇。经不住诱惑,我 在新浪也建立了自己的教育博客,开始书写我和孩子们的故事。 一年多来,发表博文 150 余篇。在写作中我学会了反思,在反 思中不断地自我成长。博客
5、拉近了我和教育大家的距离,蒋自 立,李镇西,魏书生,吴非,王君。名师们的教育理念和思想 不断地改变着我对教育的理解。尤其走进了李镇西老师的教育 世界。我看见了一个“教育痴人”充满了人性的教育理念和对 教育所怀有的那种独特的悲悯情怀。李镇西老师倡导自由,民 主,平等的幸福教育,并且提出了教师专业成长每天的“五个 一”工程。即“每天找一个学生谈心,每天写一篇教育手记, 每天上好一节课。每天读不少于一万字的教育著作。每天思考 一个社会问题。 ”以此实现自己培养自己的目的。在这里,李镇 西老师以自己的成长经历和实践经验告诉大家,成长是自己的 事。只有自己培养自己,才能实现教师的真正成长。教师也才 能在
6、自己的专业发展的道路上,走的更快更远。 3 践行“五个一”享受教育幸福。 这让我的教育观变得清晰和明朗,于是,我在生活中开始努力 第 4 页 的践行李老师的五个一工程,每天扎实备课。每天认真坚持阅 读和写作。记录生活中的点点滴滴的幸福和感悟。我开始试着 去走进孩子,把他们当做我自己的孩子去关注他们,去了解他 们。并融入他们的世界。有哪个孩子不渴望被老师关注和爱那? 爱,就是最好的教育。教育需要等待,而等待就是一种爱。 三年级时,我们班转来了一个男孩,他不高的个头,黝黑的皮 肤,总是倔强冷漠的眼神。 “顽劣”是他最初给我映像。基础很 差,学习习惯差,不交作业全校出了名。因为以前的学校里几 乎没有
7、作业,所以,在我初带上他时,每天的作业基本成了他 最大的负担。各科老师都反映他的作业收不上来。就是交上来 的作业,也是错字满篇,根本阅不下去,正式作业如此,家庭 作业就更别提了,基本不做。最后数学老师气急了,干脆不收 他的作业,而我尽量在他的能力范围内布置少于其他学生一半 的作业。但就是这样的作业量,他依旧时时完不成,即使勉强 交上来了,也是胡乱潦草的乱画一通,根本看不清他写的是什 么。为此在全班面前训斥过。但毫无效果,上一学期里,他的 语文测验基本上不了 40 分,数学就 20 来分。这令我苦恼不已。 在重读李老师的爱心与教育 ,李老师对“顽童”的教育方法 带给我一定的思考和启发,于是我决定
8、尝试用他的方法来帮帮 这个孩子。 我首先从培养他的好习惯入手,为他“物色”了学习成绩优异, 第 5 页 最负责的“帮助人”田甜,每天为他填写评语,帮助监督他学 习。对于他微小的进步在班上表扬,对于他书写整齐的作业, 在班里时时传阅,定期让同学们以“,你真的变了”为题 写作。并在班会课上评选出本周表现较好的后进生颁发“进步 之星”的奖状,刘兴辽前半期得过三次“进步之星” 。他在一次 作文中这样写到:“哇,得奖的感觉太爽了,老师说她为我们 准备了厚厚的一沓奖状,我一定要好好学习,让老师自制的奖 状贴满我家的墙。 ”以后,他的课堂作业开始按时交了,书写也 工整了许多。课堂上也开始积极发言了。 在一次
9、作文课上,我以“xx-我想对你说”为题,让同学们 给班里的同学写自己的心里话。其目的就是借助集体舆论监督 的力量帮助他改掉自身缺点,结果,很多同学就给刘兴辽写了。 希望他继续努力,做全新的自己。我让同学们一一来读。同学 们的作文让刘兴辽感动,其中,田甜的里写了刘 XX 的很多优点, 很大的进步,并鼓励刘兴辽改变自己的不良习惯,做更好的自 己。她的深深地触动了刘 XX 的内心,在第二周的班会课上,他 当众读了自己写给“帮助人”田甜的-田甜,我想对你 说 ,里除了感谢田甜在生活上对他的关心,学习上对他的帮 助之外,更多的是他要改变自己的决心。于是,我又在班里找 了和他学习不差上下的两个同学进行竞赛
10、,并以谁的进步大 为期中的作文题目,让学生们监督,见证他们的改变。期中考 试的作文中,很多孩子写到了刘兴辽巨大的变化,并列举具体 第 6 页 的事例。他书写上巨大的进步。每天按时完成的作业。每天坚 持写家庭作业。课堂上积极的发言。孩子的改变让我看在眼里, 喜在心头。期中考试,他的语文考了 63 分,这对他来说简直是 个奇迹。于是,我在期中后的家长会上,以学校名义颁给他 “进步之星”的奖状,这次我自制的奖状换成了真的。 看见孩子和家长脸上幸福的表情,我的心里有一种说不出的温 暖感觉。也感受到了他对我态度上的改变,有一次,我生病请 假了,他给我发信息。 老师 你好, 上一次,我们早晨,你让我们去六
11、年级去上课,大家都高兴地 跑去了六年级去了,我也很高兴。心想,我一定要好好表现, 让老师高兴。可是到了六年级的时候,你说的问题,我没敢回 答。老师,我以后一定好好学习,天天向上。老师,你生病了, 我希望你早日好起来,回到我们的身边吧。 刘 XX 20XX 年 11 月 23 日 在那一刻里,我很感动,我感受到了孩子的爱,感受到了他对 我的关心。他在短信里写了我的一节公开课,他的语言里有歉 意,对于自己没回答我的问题而充满的歉意,孩子在试着用他 看来最流利的语言表达着对我的爱,尽管他的信息有不通顺的 句子,也没有多么华丽的词语,但我感受到了他的真诚,感受 第 7 页 到了一个“差生”对我的爱。现
12、在的他是个认真的好孩子。 当方法改变后,我看见了孩子们的成长和改变,我看见了孩子 们脸上甜美的笑容,当我真正的走进孩子时,我的教育开始有 了温度。我的教室里开始有了故事。 我变着法的在我的班里,搞各种活动,辩论赛,童话剧表演大 赛,诗歌朗诵大赛,故事演讲大赛。课前三分钟演讲,我为进 步的孩子送生日礼物,我给孩子们买零食。我给孩子们拍照片, 录视频,记录他们精彩的瞬间。然而更多的时候,我会给他们 读我写给他们的文字,读我每天一篇的教育日记 。读我的希 望,读我的期盼。读孩子们带给我的温暖和感动。做这一切, 为的不是得到领导的夸奖,而是为积攒心底的那份幸福。当我 一次次读完写给孩子们的文字时,课堂
13、上总会迸发出雷鸣般的 掌声,孩子们用这样的方式表达着对我的崇拜和爱意。当方法 改变时,我的语文课堂教学焕发出生命的光彩。成为孩子们的 乐园,也收获了孩子们的爱。 当和孩子们一起开心的排练童话剧时,在孩子们开心的表情里, 我感受到了教育的幸福。当我拉起孩子冻得通红的小手放在我 的手心的时候,在孩子甜甜的笑容里,我感受到了教育的幸福。 当我给后进的孩子双手捧过我那张制作简易的奖状,看见孩子 唇边那甜蜜的笑容时,我感受到了教育的幸福。当我的生日里, 孩子们悄然的为我准备生日 PARRY,在语文课上,在我全然不觉 得情况下,当那个调皮鬼,拿着那结婚时喷洒的玩意向我头上 第 8 页 猛烈地喷洒时,在大家齐声的“,老师,生日快乐”里,我感 受到了教育的幸福。哪一个老师会有如此的待遇?孩子们做这 一切只源于,这是一位他们喜欢的老师。 4,相信爱,就是最好的教育. 爱可以换取爱。爱如一粒粒种子扎根于孩子的心灵深处。陪伴 他们健康的成长。请相信爱的力量是无限的,你给孩子一片绿 荫,他必将还你整片森林。 我的演讲到此结束,谢谢大家。
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