教学工作计划.docx
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1、第 1 页 教学工作计划 特征码 YfiueCTuHbQXLxvkXdtc 一、指导思想: 教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作,继续坚 持规范落实课程方案、课程改革与学生评价改革,坚持为学生 的终身发展奠定基础,为教师的可持续发展提供舞台;课堂教 学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维” ,实施集体研究 式课堂教学模式;坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量” 为工作主线,以“抓具体、抓落实”为工作策略,狠抓校本、 人本管理,实施“精细管理” ,打造教育品牌。 二、工作目标: 1、抓常规,全面落实课程方案; 2、促学习,发挥教学能手的带头作用; 第 2 页 3、重研究,全面推行集体
2、研究互帮互助的教学模式; 4、树典型,加大青年教师培养力度; 5、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。 三、具体任务及措施: (一)抓常规,全面落实课程方案 1、全面落实课程方案 严格执行课程标准,是推进素质教育的最基础工作。根据上级 有关文件和我校的实际情况,科学地编排好学校课程表,不随 意删减课时,开足开全课程,做到学校总课程表、班级课程表 和任课教师课程表相统一,加大检查力度,要求教师按课程表 上好每一堂课,老师之间不得随意送课、调课,如遇因公、因 事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单,经教导处同意后 方可调课。确保教学常规的正常进行,充分保障各学科的教学 时间。 第 3 页
3、按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校 本等应开设的所有课程,按照教学常规要求,加大检查监督力 度,保证每班课表上的课程设置与课程计划完全吻合。 2、加强常规的过程管理 重新完善管理制度,以适应不断变化的校情、教情、学情。以 制度管理人,以制度约束人,以制度规范行为。不断加强教学 常规管理,注重综合学科的管理。 一是改变传统的备课方式,有效开辟课堂的生命活力。提倡推 行集体备课,减轻教师负担,实现资源共享。 二是加强“五认真“管理。即:认真备课、认真上课、认真批改 作业、认真考查检测、认真写教后反思。主要领导亲自参与五 认真工作的检查。作出恰如其分的评价,批出优秀、良好、合 格
4、、不合格 4 个等级。把检查结果与教师的考核相结合并载入 教师业务档案。 三是坚持听课制度。学校建立了比较严格的听课制度,学校领 导每学期至少听 50 节课,教师至少每周听 1 节课,同时强化教 师间相互听课。 第 4 页 四是进一步完善教学 “五个一”工程即每章节形成一个反思; 每周进行一次听评课活动;每周进行集体备课;每周进行一次 业务学习;每学期上一节公开课。 (二)促学习,发挥教学能手的带头作用 建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍是学校的一项重 要的工作任务,一支好的教师队伍是一个学校能否健康持续发 展的关键。学校对教师学习做出如下的规定: 1、要求教师不断进行学习,以集中和自学
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