教师个人专业成长计划(教科室篇).docx
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1、第 1 页 教师个人专业成长计划(教科室篇) 特征码 svRxtIxNvBPvcUZYjaCK 教师个人专业成长计划(教科室篇) 1、教科室篇 一、自身现状分析 (一)主要优势 对各类学科都有所涉猎,学科知识较为全面。身为语文教师, 能有较深的文学素养功底和持续的文学艺术追求热情。对学校 的发展有较为深刻的理性思考和强烈的责任感,对学校存在的 问题有一定程度的思考和研究,能揭示一些问题的本质和规律。 对青年教师有一定程度的帮助和指导作用,并能从青年教师那 里汲取不断自我发展的不竭动力。 (二)存在的问题 考虑问题不够全面,处理问题不够果敢,为人处世过于耿直, 社交能力明显缺乏。学科素养亟待提升
2、,钻研精神时而懈怠, 内向口拙不善沟通,执行能力略显不足。 二、个人三年发展规划 (一)我的理解 学校发展规划是个人发展规划的指南和核心,为每个教师的发 展提出了共同愿景和总体目标。在这个意义上来说,我们每个 第 2 页 教师都要认真学习、努力内化,并千方百计为学校发展出谋划 策和添砖加瓦。同时,个人的发展又为学校发展提供了组成元 素,是学校发展规划的有机组成部分,是学校发展的有力支撑 和不可或缺的补充。学校应该不断汲取其中的丰富营养,拓展 自身的外延和内涵,不断完善,更符合学校的实际情况,更具 有针对实际问题的能力,提高总体目标达成度。 (二)我的岗位内涵和职责 教科室是一个较为特殊的岗位。因为它似乎什么都无关,其实 什么都相关;貌似可有可无,其实至关重要;看似摆设花瓶, 其实是核心内涵。至强则成就名校和品牌,积弱则导致涣散和 平庸。所以,我战战兢兢,如履薄冰,唯恐责任之未尽,又恐 能效之未达,夙夜忧思,不敢有负校长之所托和教师之所望。 三、发展思路和措施 (一)个人座右铭 追求卓越,选择执着。 (二)三年发展思路 开拓思路,锐意进取,一年一小步,三年一大步,为泉湖人的 美好明天而努力。 (三)发展基本措施 加强实践,注重反思,善于总结,乐于借力。
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