教研教学总结:辛苦并快乐着,经历并成长着.docx
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1、第 1 页 教研教学总结:辛苦并快乐着,经历并成长着 特征码 OBldXmRFwfMJmrmWEDit 教研教学总结:辛苦并快乐着,经历并成长着 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。转眼间,又是一年总结时, 回首一年来的经历,一言以蔽之,辛苦并快乐着,经历并成长 着。不必说作为高三理科办公室负责人换水关窗,也不必说作 为校报编辑写作编校,亦不必说作为党员不断学习反思提高, 更不必说作为班主任管理班级立德树人,单说作为语文教师、 备课组长和教研组长,我就感慨良多。为了留住逝去的过往, 为了更好地指导工作,现总结如下: 一、制定计划,科学落实,工作有条不紊 “做事没计划,盲人骑瞎马” 。凡事要有个计划
2、,方能步步前行。 作为教育工作者,我们要高度重视计划的制定与落实。在开学 初,备课组就结合年级安排,以教学周为单位,制定了学期教 学进度表,进度表上明确了主备人,让教师提前明确教学安排 以及自己什么时候主备,主备什么内容,以便制定个人计划、 第 2 页 早做打算。个人计划,要根据教学进度表,结合班情与个人教 学特色制定,内容要具体到每一天,每周一节的晚自习留给学 生自由安排,如果本周任务完不成,可以利用这节课作为缓冲。 计划不一定就能跟上变化,有时候根据新的备考信息需要临时 增加新内容,这时候可以记在台历上,灵活安排时间。我挑选 的台历文化性与实用性相结合。文化性体现在上面写有“论语” 内容摘
3、录,旁边还配有图画、通俗易懂,一日一则,日积月累, 综合素养会得到提高。实用性表现在,一周为一张,日期后面 还有空白地方,旁边还有便笺,可以记下需要落实的内容。 在具体落实计划时,我的方法是,根据重要程度把任务划分成 了 ABC 三类,A 为着急且重要的事,我会立刻马上亲自去做。 比如,太原学习归来,了解到图文转换是必考内容,要立刻制 定学案; B 为重要但不着急的事,我会按部就班地做。比如, 根据安排,某段时间要复习什么内容,要严格落实计划,一步 一步,稳扎稳打;C 为着急做但不重要的事,比如,取学案, 我会安排别人去做。 二、摸准学情,吃透考纲,开展有效教学 “知己知彼,方能百战不殆” 。
4、 “知己”就是要了解学情,我们 不仅要了解学生的知识与能力,而且要了解学生的学习心理。 第 3 页 每接手一个新班,开学第一课就是做当年的高考题,看一看学 生的语文基础和学习能力,最大限度地掌握学生的知识盲点。 接着,就是与学生沟通交流,了解学生对语文课的看法、对语 文教师的要求以及自己喜欢的授课方式等,以期把握学生的学 习心理。 “知彼”就是要读懂教材,吃透考纲,要清楚地知道高考考什 么、怎样考。题型千变万化不容易把握,尤其是高考改革进入 深水区之后,但,无论形式怎样变化,学科能力是固定的,只 要紧紧抓住所教学科考查的能力,我们就抓住了根本。语文学 科就是要考查学生的识记、理解、分析综合、鉴
5、赏评价、表达 运用和探究等六种能力。在复习备考时,我们要对着考纲所要 考查的能力,一个个地梳理考点,然后根据学情,采取科学有 效的方法逐个突破。 对于高考考点我们是非要吃透不可的。为此,我不仅购买了很 多专业书籍、订阅了语文月刊杂志,还主动联系高考阅卷 组参加了近两年的高考语文作文的阅卷工作。高考阅卷时看到 过的,再加上平时考试评的学生作文,至少有两万篇。作为一 名语文专业教师,就是要在 30 秒内能看出一篇不少于 800 字的 学生考场作文值多少分。这是高考作文阅卷的标准。有一次在 学生宿舍值班的时候,发现桌子上放着一份语文答题卡,拿起 第 4 页 一看,好家伙,是一年前的,总分 119 分
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