数学期中考试成绩质量分析.docx
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1、第 1 页 数学期中考试成绩质量分析 特征码 quhnEyLtBMeZLNekmGqT 数学期中考试成绩质量分析 一、试题的概况: 试题突出了对重点、难点知识的考查,无难题与偏题。整套试 卷注意了题型的多样性,较全面考查基础知识,试题难度适中。 二、考试成绩分析: 参加考试人数:36 人。总分 3469 分,平均分 96.36 分,最高 分 100 分,最低分 91 分,及格率 100%,优秀率 100%。 三、学生答卷中反映出来的主要问题及分析 第一题:填空 此题非常简单,大多数学生都做对了。出错的是因为没认真听 第 2 页 老师读题。 第二题:连线 连线题相对比较简单,其中部分学生连线时没
2、用尺子,导致连 线时画的不直,卷面相对较乱。 第三题:比一比,填一填 此题出错率较高,很多学生在数图形时不够细心。 第四题:计算 对于一年级的学生来说,这种题目还是比较简单的,大多数学 生都能全算对。 第五题:把适当的数填在( )里 此题比较简单,但又个别学生粗心了,有落下的题没做导致错 误。 第六题:看图列算式 第 3 页 前 5 个小题相对简单,最后一个有难度,班级大多数学生都是 错在最后一个题。 四、今后的教学措施 1.阅卷中发现个别学生因基础知识掌握不牢固导致失分。所以 在平时的教学中,要注意夯实基础,讲解要精与准。要给学生 更多的探究、思考的时间,练习训练的时间,引导学生积极参 与到数学活动中来。 2.在教学中注意对学生数学能力的培养。如运算能力的培养, 解决问题能力的培养,动手实践与创新能力的培养,分析问题 解决问题能力的培养以及良好的学习习惯的培养。 3.调动起学生的学习积极性,逐步提高他们的数学成绩。 4.很多学生都有这样的小毛病,明明会的题却做错了,原因就 在于做题时不够细心,不够认真,需要在以后的教学中时刻教 育学生养成好习惯。
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