小学五年发展规划.docx
《小学五年发展规划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年发展规划.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学五年发展规划 特征码 ZFISaQEvxnJXQeoVDXLk 小学五年发展规划 (20XX20XX 年) 一、学校背景分析 (一)外部背景 20XX 年 07 月 30 日, 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20XX2020 年)正式颁布实施。 纲要在关于义务教育方面 的规划中指出:注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄, 养成良好习惯;严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标 准。深化课程与教学方法改革,推行小班教学。配齐音乐、体 育、美术等学科教师,开足开好规定课程;增强学生体质。科 学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展“阳 光体育”运动,保证学生每天
2、锻炼一小时,不断提高学生体质 健康水平;保护学生视力。在教学中,把减负落实到中小学教 第 2 页 育全过程,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。 20XX 年 08 月 31 日,温总理在全国教育工作会议上的讲话中指 出:教育发展要适应经济社会发展对人才需求和全面提高国民 素质的要求。大力推进素质教育,培养全面发展的优秀人才和 杰出人才,关键要深化课程和教学改革,创新教学观念、教学 内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新 能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊 严和人格,尊重学生的意愿和选择,激发学生的学习兴趣和好 奇心。加强师资队伍的建设,提高教师的素质。教育
3、是心灵与 心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。教师应 该成为传道、授业、解惑者,成为具有教育智慧的学者,成为 人格修养的楷模。国家教育机关对未来五年教育的发展提出了 明确的目标。 xx 区 xx 小学地处城乡结合部。学校周边居民社会文化状况比 较特殊,由原来当地农民转为的居民、外来务工人员等组成。 这些成员经过了改革开放初期的彷徨、经济快速发展、资本增 加、社会市场热点突变、生活成本和压力增加等的过程,而赖 于生存的土地却成为了厂房、公园,这对于文化素质相对较低 的村民来说,是一个很大的挑战,再加上外来人员的冲击,使 村民产生严重的浮躁心理,这直接影响到学校的教学和管理。 第 3
4、页 上述因素为我们城乡结合部学校在未来五年的发展,提出了极大 的挑战。 (二)内部背景 1、学校概况 我校创办于 1948 年, 20XX20XX 年规划中,学校对校园环境 做了进一步的美化,挖掘了以开放、亲和为风格的憩园、棋艺 园、植物园、实践劳作基地、生物园、运动场、风雨活动区等 的教育功能,在硬件设施上:建设了移动教学实验室、扩大了 多媒体电教室、软件制作室、语音室、劳作室的教育功能,改 建了电脑室,自然室、美术室、图书室、音乐舞蹈室、档案室、 心理辅导室等继续发挥着正常的教育功能。在信息化及教育软 件建设上:各班和专用室安装了多媒体教学平台和校园网,每 位教师配备了办公电脑,安装了教学
5、软件系统,学校现有资源 能够充分满足教学的需要,100%教师掌握了使用信息技术辅助 教学的基本技能,90%的教师在备课、上课时把信息技术作为教 学的手段。 2、学生社区状况 第 4 页 学校目前有 12 个教学班,学生 513 人,每班人数符合教育 局的规定。由于学校地处城乡结合部,随着外来人口的不断增 加,学生户籍也发生了巨大的变化,外地生源与本地生源比约 为 3:2。外地生和本地生的价值观、家庭文化背景、目标诉求、 学生家长及学生的素质不同,甚至有很大的区别,家长及社区 居民的不良风气对学生的负面影响严重,家庭教育比较落后, 这种状况制约着学校教育的有效性;另一方面,社会教育资源 相对缺少
6、,制约了学校运用现代教育手段进行教学的发展,这 给教学增加了复杂性。 3、师资构成 学校现有任教教师 30 名,大学本科学历 24 人,占 80%。 中级职称 15 人,占 50%,平均年龄 岁,35 岁以下教师 16 人, 占 53.3%,骨干教师队伍初步形成,有 4 名区学科中心组成员, 有一名市特约教研员。这给我校的发展提供了坚强后盾。 4、学校发展的基础优势 (1)学校管理方面: 第 5 页 学校已形成依托现代信息技术的管理手段和制度,坚持“科 研兴校、校本兴教”的办学理念,以“学习着、快乐着、成长 着”为办学宗旨,面向全体学生,关注学困生的转化,注重学 生的全面发展,素质教育的运行机
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 发展规划
链接地址:https://www.31doc.com/p-602295.html