小学四年级数学下册期中试卷质量分析.docx
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1、第 1 页 小学四年级数学下册期中试卷质量分析 特征码 mKgxVfZMhVwErWMjLWlJ 小学四年级数学下册期中试卷质量分析 一、试卷分析: 本次考试试题包括:填空题、选择题、判断题、计算题、操作 题、解决问题等,试题内容基本涵盖了一至四单元。试题能从 学生实际出发,面向全体学生,难易适中,以教学内容为主, 重点考查了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握以及学生 运用数学知识解决生活问题的能力,题型较灵活,是一份高质 量的命题。 二、学生答卷情况分析: 本次考试,令我比较意外的是我班的成绩进步幅度明显增大, 无论是及格率还是优秀率,都达到了年级平均线。让我比较满 意的是班里的学困生和之
2、前月考相比,进步了许多,看来对学 生利用课余时间进行针对性的辅导,取得了时效性。从卷面看, 学生的书写认真,卷面整洁,乱涂乱抹现象极少,说明学生逐 渐养成了好的书写习惯。但还有小部分学生的成绩不尽如人意, 失分主要在计算题和解决问题上,存在的问题是粗心,计算掌 第 2 页 握不扎实,两步计算的解决问题的题目,不认真审题。 全班共 45 人参加考试,其中最高分 97 分,不及格的 6 人,及 格率是 87%,优秀率是 45%。 三、主要存在的问题: 1、计算错误而失分的问题较为严重。这份试卷计算题占了 40%。主要是因为学生太过于自信,没有细心检查,本该笔算的 题目也心算,更有甚者居然有抄错数字
3、的现象。 2、计算失误除了粗心之外,学生对于小数点移动引起数的大小 变化规律理解不彻底,导致计算结果把小数点位置点错。 3、针对简算,特别对于乘法分配律在计算中的应用。学困生还 不能很好的掌握,今后在教学中应加强简便运算的练习,引导 学生多观察,培养学生数感,从乘法分配律的意义上帮助学生 理解,多加应用,直到学生弄会为止。 四、改进措施及努力的方向: 1、努力提高学生的计算能力,尤其是脱式计算能力。 通过口算随堂练、计算天天练等形式切实提高学生的计算能力。 计算能力的提升是一个长期性的教学工程,需要在日常教学中 不断坚持。同时要注意良好计算习惯的培养。 2、注重培养学生良好的学习习惯。 3、重视培养学生审题能力,要求学生多读题、多观察、多动 脑,抓住题目要求中的关键词,让学生多说,不要怕浪费时间。 第 3 页 4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变 换不太适应,教师要深入钻研教材和课程标准,充分挖掘教材 资源,通过多样化、开放性题型,增强学生的应变能力,不要 太拘泥于教材。 5、努力提高自己业务水平,重视教学能力的提升。
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