校长年度述职报告.docx
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1、第 1 页 校长年度述职报告 特征码 oxhctkljdrGINHkmKoYd 校长年度述职报告 梁照生 20XX 年 1 月 17 日 尊敬的各位领导、各位老师: 一年来,在县教育局的正确领导和大力支持下,我校广大教职 工以开展管理质量年为抓手,深入学习、努力实践科学发展观, 加强师德师风建设,积极开展一创双优集中教育活动。取得了 一些成绩,被表彰濮阳市教科研工作先进单位、濮阳市廉洁教 育示范校,代表濮阳市顺利通过了省“五五”普法验收,代表 南乐县参加全市中学生经典诗歌诵读比赛或全市第一名,通过 了市规范化学校验收总成绩位居全市第二名,荣获了河南省家 长学校先进单位。20XX 年我校的教学质
2、量得到进一步提升,中 第 2 页 招成绩比 20XX 年有了提升,我们的新课程改革悄然启航。加强 师资队伍建设,关注课堂教学细节,加强教学常规管理,努力 提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,提高学科教学 质量。20XX 年我校的政教工作特色更加鲜明。本着做细、做实、 做新、做厚的原则,狠抓养成教育和常规管理,重视校园文化 建设。过去的一年,留下的是我们全体师生一行行坚实的足迹, 凝结了全体教师辛勤的汗水和无穷的智慧。 总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所 做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点 中找出差距,在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和 加压
3、,也是一种理性的思考。现在我代表学校领导班子,将 20XX 年我的工作情况以及学校各方面的工作,向各位领导及各 位老师简要报告如下,请评议。 一、强化管理、提升内涵,全面提高办学水平 1、实行岗位目标管理制,全体教职工责任具体、分工明确。 2、加强教职工队伍管理,进一步完善各项管理制度,如教职 工绩效工资实施方案 、 教职工工作量化条例 教职工考勤制 度 、 班级量化管理条例等制度,并定期考核。 第 3 页 3、深入学习教师工作三禁止五反对 、 南乐实中教师十要十 不准 、一创双优集中教育活动有关材料等,不断提高教职工的 政治思想觉悟和理论水平,要求教职工以“实干就是能力,落 实就是水平”严格
4、要求自己、谐鞭策自己。 4、强化教学中心意识,工作重心下移,最大限度的倾斜一线教 学,确保教学工作的中心地位不动摇。 5、坚持民主公开、阳光工作。充分发挥年级组的作用,参与各 种制度的制订、各项工作的监督实施,维护了教职工的合法权 益,确保了各项工作顺利开展。 6、强化学生管理。一是充分利用国旗下讲话、班级主题班会等 形式对学生加强安全法制教育外,二是强化 “六会”养成教育, 并开展系列活动;三是加强学生空档管理,严格实行值班领导 24 小时值班、坐班制,四是严格执行走读生出入卡制度,学校 门卫、保安、值班领导,严格检查学生进出入大门,坚决杜绝 住宿生无请假条外出;五是加强住宿生管理,寝室管理
5、员定点 点名,值夜班领导和寝管员不定时检查,发现不按规定时间就 寝的及时处理,严格做到问题处理不隔夜。六是加强学生健康 管理,定期不定时进行学生食堂进行检查,严查食品进出关, 第 4 页 坚决杜绝三无食品进入学生食堂; 二、狠抓常规管理,落实有效教学,全面提高教学质量 1、以强化教师备课为切入点,狠抓教师集体备课。 2、以开展“一课多讲”为抓手,加强课堂教学研究。为确保教 师教育思想的落实,教育观点的转变,本学期我们开展了历时 2 个半月的“一课多讲”活动,全体教师精心准备、深入研究, 全员参与、全程参与,相互交流、共同提高,提高了教师教学 技能,激发了教师工作热情。 3、以开展“领导包学科听
6、评课”为载体,进一步落实课堂有效 教学。实行了领导班子和处室负责人包年级包学科听评课制度。 4、以“校本教研”为宗旨,搭建加强教育科研平台。为搞好校 本教研,定期召开校本教研专题会。 5、以“量化评比”为手段,开展教案、作业、教学反思、听课 手册、学习笔记大检查。 第 5 页 6、以开展常规听评课、 “外出学习汇报课” 、评选优质课、观摩 课、公开课、 “共读书、同感受”师生同读等活动为依托,提升 教师整体素质。常规听评课活动人均每周 2 次以上;60 余教师 到永威、郑州、开封、濮阳学习,22 人次做学习汇报课;评选 校级优质课教师 38 人,推荐市县优质课教师 16 名;师生同读 共写活动
7、 24 名语文教师全部参加。邀请县教研室领导作专题报 告,讲解教育教学新理念、新思想和发展趋势。 三、创新德育途径,拓宽育人环境,全面开展学生养成教育 1、加强班主任工作的指导,逐步提高其德育理论素养和德育工 作实践能力,努力打造一支专业化、高素质有特色的班主任工 作队伍。本学年 6 名班主任教师参加省、市学习和培训,2 次 召开班主任工作经验交流会。 2、进一步完善了班主任工作考核方案,严格考核班主任工作, 继续实行月考核制度; 3、强化行为习惯的养成教育。以认真贯彻落实新颁布的中学 生守则和中学生日常行为规范对学生进行基本道德观念、 道德知识教育,培养良好的道德修养和行为习惯为目的,以开
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