教育科学研究院20XX年工作总结和20XX年工作思路.docx
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1、第 1 页 教育科学研究院 20XX 年工作总结和 20XX 年工作思路 特征码 HYKTlNBmCnQotGkhWAXC 教育科学研究院 20XX 年工作总结和 20XX 年工作思路 20XX 年是我单位发展史上极不平凡的一年, “xx 市教育研究中 心”正式更名升格为“xx 市教育科学研究院” 。年初,我们确 定 20XX 年为“xx 市教育质量促进年” 。按照 xx 市教育局工作 总体部署,我院根据教育研究中心“十二五”发展规划和 20XX 年“工作思路”以及“下半年工作要点” ,在各市(县) 、区教 育局教研室(中心)和市学校管理中心的支持下,积极总结我 市前十年基础教育课程改革成果,
2、学习研究义务教育各学科 课程标准 ,在务实中创新,圆满完成了全年度各项工作任务。 现总结如下: 20XX 年工作总结 一、课程改革 第 2 页 总结 xx 市基础教育课程改革十年成果,调查研究有效教学理念 在课堂教学中的实践应用,反思学业成就评价,进一步深化课 程改革。组织近百名优秀教师参加义务教育“国培计划” ,其中 12 人荣获“全国义务教育骨干教师培训优秀学员”称号。 基于 20XX 年版义务教育课程标准 ,以助学案教学为载体, 推进我院承担的江苏省“十二五”规划重点课题主动参与式 课堂有效学与教研究 ,举办教学交流研讨活动,指导改进课堂 教学行为。 参加国家教育部和省教科院组织的关于高
3、中课程改革座谈会, 参加省教育厅组织的关于普通高中学业水平考试工作座谈会, 展示我市高中课改的新实践和新探索。 组织教(科)研员研读新版课程标准 ,开展新旧课程标准 比较研究。暑假期间,举办“新标准解读和课堂教学实践 培训班”和新教材培训研讨活动。从课程性质、目标和内容的 调整,分析条目增删的科学依据和改革思路,结合课程改革教 学实践,提高教师对于课程理念及其新教材的理解力和执行力。 积极提升教(科)研员的专业素养,培育课程领导力,研制 第 3 页 xx 市教育研究中心教(科)研员阅读书目 ,组织读书沙龙 研讨活动。与华东师范大学合作,聚焦课堂教学,组织两次 “中小学教(科)研员素养提升现场研
4、讨活动” 。 二、德育工作 根据我院机构设置调整,恢复设立德育教研室,开展以班主任 为主体的德育工作研究,服务指导全市中小学(园)的德育工 作。 组织教师参加第 27 届“三市一区”德育研讨会。参加市教育局 组织的“全市德育工作现状”座谈、调研工作。配合市教育局, 召开“全市中小学德育工作座谈会” ,组织第二批 xx 市德育工 作带头人评比工作。召开 xx 市教育学会小学德育专业委员会 2102 年年会。征集评选中小学“学科德育精品课程” 、 “育人精 彩瞬间” ,并将相关材料报送省教科院参与教育部评比。 配合市教育局,完成“xx 市第十一届教师技能大赛(班主任工 作展示)项目设置” ,组织“
5、全市中小学骨干班主任培训”工作。 配合市教育电视台,组织“xx 市首届班主任工作技能大赛” 。 选拔中小学班主任参加“首届长三角班主任技能大赛” 。 第 4 页 组织心理健康教育优质课评比活动,举办“全国生命教育创新 高峰论坛暨首届生命教育教学观摩课比赛” 。 三、教育研究 (一)幼儿园教育 1深化专题教学 举办“xx 市幼儿园绘本教学研讨会” 。台湾、上海、xx 三地专 家名师同台授课,展示了 8 个风格迥异、智慧灵动的绘本教学 活动。承办“江苏省幼儿园教育教学专题研讨会” , “江苏省第 1 期幼教骨干教师和教研员高级研修班” ,专题研讨“构建支持 儿童发展的教育环境” 。举办 xx 市幼
6、儿园科学教学活动展评活 动,南京师范大学专家作幼儿科学思维的培养报告,组织 观摩侨谊幼儿园“科技节”丰富多样的活动以及各市(县) 、区 和学管中心 13 位教师组织的科学教学活动,完善xx 市幼儿 园科学教学活动评价指引(试行) 。 幼儿园主题环境创意新设 计系列丛书由南京师范大学出版社正式出版。 2引领专业发展 第 5 页 举办 xx 市幼儿园青年教师教学基本功大赛,培训、指导优秀青 年教师参加江苏省基础教育青年教师基本功大赛,获省一等奖 1 人、二等奖 3 人、三等奖 1 人。举办 xx 市幼儿园男教师体育 教学评优活动,推荐指导优秀男教师参加“20XX 长三角幼儿教 育论坛”展阳刚之气,
7、炫体育本色苏、浙、沪、粤、 鄂五地幼儿园男教师体育教学展示,为男教师的专业发展拓宽 了途径。 (二)小学教育 1组织教学研究 小学语文学科组织高年级课堂教学现场观摩会,开展新课标的 实施研究,以观课和评价提高教师对于新课标的学习理解。 小学数学学科举行校际联合教研活动,省教材组主编王林和孙 丽谷老师应邀参加,其中“附小与五爱”的教研活动在省教学 新时空网站上直播。组织 xx 市首届小学数学、劳技、综合实践 活动学科青年教师基本功比赛,选送参加省级比赛。其中,数 学获一、二、三等奖各 1 人,劳技获一、二等奖各 1 人,综合 实践活动获一、三等奖各 1 人。江阴辅延中心小学一老师代表 我省参加华
8、东六省一市第十四届小学数学课堂教学观摩研讨会, 第 6 页 执教分数的初步认识一课,获一等奖。锡师附小一老师获 江苏省小学英语优质课一等奖。 小学数学学科 1 篇论文获全国一等奖。小学英语学科在省教研 室优秀教学论文评比中获一等奖 2 人、二等奖 8 人、三等奖 10 人。配合市教育局和教育电视台,组织 xx 市第十五届中小学生 英语口语大赛。小学科学学科参加省实验操作比赛,获一等奖 1 人、二等奖 5 人。 举行 xx 市小学语文、数学、英语、科学优质课评比和骨干教师 评优课活动、 “xx 市小学劳动与技术课堂教学展示活动” 、 “xx 市小学综合实践活动课程开发成果展示第五次观摩活动” 。
9、 2开展专题研究 开展 xx 市牛津小学英语三年级新教材单元整体教学、五年级复 习单元课、四年级综合板块同课异构、六年级复习单元课及语 篇教学专题研讨活动。 在“省小学科学数字化教学研讨会”上,荡口实验小学展示的 “学做气象分析员”一课得到高校专家、全省同行的赞赏评价。 在 20XX 年全国苏教版小学科学教学设计评比中,获一等奖 13 第 7 页 个,二等奖 36 个。在 20XX 年省苏教版小学数学教学设计评比 中,获一等奖 50 篇、二等奖 76 篇。 参与市民防局、市教育局组织的小学民防知识教育读本编写及 研讨活动,参与市科协、市教育局组织的科普基地的验收工作, 小学生科学素养大赛等有关
10、活动。 3健全质量机制 会同有关市(县) 、区教研室,开展小学教育质量联合调研,完 善小学生学业水平常态监控机制,指导小学课堂教学行为规范, 正确导向教学质量评价。服务基层,每学期为各市(县) 、区及 校管中心学校提供小学主要学科期末考试建议卷。 (三)特殊教育 举办 xx 市培智教育学校联合教研活动,促进了全市各地区特殊 教育学校优质均衡发展。每学期协助市“特校名师工作室”组 织开展一次“xx 市特校理想课堂教学研讨活动” 。 组织参加 20XX 年省特殊教育优课评比活动,市特殊教育学校一 老师获一等奖,崇安区辅读学校一老师获二等奖。 第 8 页 协助市教育局,做好残障儿童少年随班就读教育教
11、学工作的现 状调研,并起草 xx 市关于进一步加强残障儿童少年随班就读 工作管理的若干意见 。指导惠山区特殊教育学校创建省示范特 校。 (四)初中教育 1研究中考改革 考察调研江阴市、宜兴市、滨湖区和城区学校的初中教学及中 考改革工作,调整和完善20XX 年中考指导意见 。组织各校 编写新题型训练题库,经汇总修改后下发到各区学校供初三教 师复习使用。分析中考命题走向,提出专项复习建议,指导各 学科有效训练。 举办初中新课程公开课和教学专题研讨会,研讨如何进一步提 高课堂教学有效性问题,进一步处理好能力培养、传授知识和 激发兴趣的关系。深入学校现场,组织各市(县) 、区初中教学 和复习研讨会。
12、初中语文学科在新安中学举行大市课题学校交流研讨大会,让 第 9 页 课题研究成为学科教学发展的抓手,并组织教师代表参加国家 级和省级语文教学研讨会;在侨谊实验中学举办乡愁评教 活动,特级教师执教乡愁 ,诗人余光中亲临现场评课。 2开发课程资源 举办 xx 市初一英语教学研讨会,专题研讨“音标教学” ,并同 步向省内其他城市进行网络直播。在市初中英语青年教师基本 功大赛的基础上,选拔教师参加省青年教师基本功大赛,获一 等奖 2 人、三等奖 1 人。组织教师参加全国中学语文课堂教学 比赛,获一等奖 1 人。 指导学校学科组建设。组织学科专家及骨干教师开发课程资源 和教学辅助资料。协助省教研室,完成
13、初中学段优质课和名 师课堂的录像课摄录及报送工作,参加全国评优课活动。组 织学科教研论文评比。完成教研网站的新增及推进工作。 组织 xx 市中学生作文比赛,推出学生代表参加省比赛。召开 20XX 年文学社年会,辅导和促进学校学生社团建设。 3研究质量检测 第 10 页 完成相关学科的考试命题工作,积极引导学校教学。进行七、 八年级语文、数学和英语三科学业水平质量抽测,有关学科提 供期末考试参考卷。完成物理、化学实验操作,劳动技术,研 究性学习和信息技术等初中各学科的考查。除中考试题外,还 包括初中非毕业年级各科期终参考卷,初中政治、历史、地理 和生物四科毕(结)业考查等。协助省教研室,完成省初
14、中英 语听力口语自动化考试命题工作。 4圆满完成中考 平安中考,各项任务圆满完成。今年是中考改革的第一年,有 八大变化:总分从 725 分减至 530 分;考试科目由 7 门减 至 4 门;考试时间由 3 天减至 2 天;物理和化学两科合卷; 英语从 130 分减至 110 分;命题点和印刷厂改变;英语 教研员第一次单独命题;化学教研员回避。通过努力,完成 了考前预定“安全、平稳、达标”的目标,实现了“三个零”: 零差错。无科学性错误,连标点符号也不错。零电话。考 试期间没有一个试卷咨询电话。零投诉。预设指标,总均分 398 分左右,全市考生 45000 多人,实行网上阅卷,最后实际 总均分为
15、 394.66 分,受到上级领导的高度赞扬。 (五)高中教育 第 11 页 1加强教学研究 深入基层学校专题调研,指导学校开展教学工作。开展青年教 师基本功比赛、青年教师命题比赛、集体备课、有效教学研究、 优质课评比、优秀论文评比等活动。 严格执行“五严”规定,组织教师研究江苏省普通高中各学 科课程标准教学要求(修订稿) (20XX 年 11 月) ,相应调整教 学要求和教学进度。20XX 年秋学期,组织全市普通高中高三期 中调研测试。 重视新高考教学、复习和考试研究,组织高中学业水平测试模 拟考试。做好高三“一模”和“二模”试卷的命题、阅卷和质 量分析工作,完成英语、政治、语文、地理等学科试
16、卷的命制 工作。召开 xx 市高三复习研讨会,提出针对性强的指导意见, 重点抓计划落实,抓课堂教学,抓复习实效,抓有效训练,抓 教学质量。 2注重教育质量 在 20XX 年“江苏省高二学生学业水平测试”中,我市考生一次 第 12 页 通过率为 97.52,获得加分学生占参考学生总数的 60.03%,人 均加分 1.33 分, “4A”率为 6.32,各项指标比去年都有大幅 提高,位居全省前列。 协助市教育考试服务中心,有效地指导江苏省高中毕业生英语 口语等级测试。xx 市高考英语口语等级测试取得均分 27.42 的 好成绩,位居江苏省第一,且和第二名相比优势明显。 20XX 年高考我市普通类本
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