教育局局长第32个教师节寄语.docx
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1、第 1 页 教育局局长第 32 个教师节寄语 特征码 ILygRPCakIQSwiUzNCmo 教育局局长第 32 个教师节寄语 春华秋实,年复一年。时间在我们一天天坚守的课堂上流 过,在一页页批阅的作业本上流过,在一次次与学生的倾心交 谈中流过。每当教师节来临,正是学校又一个新学年的开始。 在此,我代表衢州市教育局,向全市广大教育工作者致以节日 的问候,向大家问一声辛苦,道一声感谢! 教书,是我们的责任,责任重大;育人是我们的使命,使 命光荣。担当教书育人之责,我们是传道授业的经师,更是立 德树人的人师。 以情感育人,做一个富有爱心的教师。教育就是用真情培 育真情、用爱心感染爱心的事业。只有
2、真情投入,我们才能体 验到教育生活中那些细微而美好的感动;只有真诚地关爱学生, 我们才能听得见孩子们心灵“成长拔节”的声音。一个好教师 第 2 页 意味着什么?首先意味着他热爱孩子,关心孩子的欢乐和悲伤, 了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。 以文化育人,做一个善于学习的教师。培育高雅的校园文 化,打造和谐的育人环境,关键在于提升教师的文化素养。正 因如此,作为教师,我们应该让阅读成为生活的常态。阅读可 以丰富我们的精神,增长我们的知识;也可以引领学生喜爱阅 读,放飞梦想。教育是一个以心灵影响心灵的职业,阅读可以 使我们的心灵时刻保持着智慧和灵性。 以德行育人,做一个具有魅力的教师。教师的言行举止、 品德表现在潜移默化中影响着孩子的心灵。作为教师,我们要 做学生高尚品位的引领者、优秀品德的示范者、健全人格的培 养者。这就要求我们用心记录教育生活的点滴,审视自己的教 育实践,更新自己的教育理念,不断提升自己的教育境界,从而 战胜重复自己的惯性,远离职业倦怠,时刻保持对教育事业的 新鲜热情。 教师的职业特点,决定了职业态度和职业精神。我们的工 作真真切切影响着孩子们的成长,丝丝缕缕关联着千家万户的 幸福。让我们一同潜心育人,为建设幸福衢州贡献自己的绵薄 之力。 第 3 页 佳节来临之际,衷心祝愿全市教师幸福常伴!
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- 教育局 局长 32 教师节 寄语
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