暑期社会实践支教实训个人总结.docx
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1、第 1 页 暑期社会实践支教实训个人总结 特征码 vnvGKChuRsBobWsvOpcS 暑期社会实践支教实训个人总结 想当初看到支教实训的宣传单时,几乎没有犹豫的就报名注册 了,好不容易盼到暑假,怀着忐忑不安,同时激动无比的心情 来到了清江镇,也就是此次活动的教学目标地,在有点混乱有 点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后,我入住于一户三 水镇的人家,学生是一名刚刚结束初一的 14 岁女学生,于是乎, 开始了长达一个月的教学 一个月里,和学生相处中可算是啥滋味都体味遍了,学生学习 没效果,作为一名教导她的老师会感到心焦与无奈,偶尔的表 现好,却会让自己很高兴,很激动,当一名老师把所有的精力
2、 都放在一个学生身上时,所希望的不就是学生能有所提高吗, 她的提高不也证实了自己的能力,证实自己对她是有所帮助的, 证实自己是有实力帮助一名成绩弱者的人。而同时,教学相长, 教的同时也学到不少 在这种不断教同时也在不断学习的情况下,一个月的支教实训 第 2 页 活动就要结束了,这期间,我真的学到了很多,除了家教这一 职业有了更深的理解,更深的感触,还有在做人的方面学到了 很多,也在不断地锻炼充实自己,比如说坚强,比如说对陌生 地方的适应,人际的相处,比如说懂得如何控制自己的脾气, 再比如如何克服自己的弱点,比如这次实践经验中获得的 一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。 在近一个月
3、的教学中,我总结了在教学方面的几点: 首先是在在讲课方面,我不需要像在校老师那样事无巨细 的讲解,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,要针对她 的薄弱项目进行讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有 所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。 其次是讲解需要耐心,面对一个初一的学生,她对知识接受和 记忆的方式和能力都有些限制,我们在教学中不能从自身主观 出发“想当然之” 。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的 讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己 的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴” 。不能讲了一遍她没听 懂就凶学生,这样只能适得其反。 第三是在习题的选择上,一定要挑些有针对性的题目给学生做, 第 3 页 不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪 费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高 层次。 第四、需要“爱心”和“责任心”:中学生需要老师多多的关 爱和理解,要常以笑脸陪伴不要老是批评,人是在鼓励中进步 的尤其是中学生,因为她们的承受挫折能力有限。批评会使她 们感到自卑。 通过这次家教生活,我得到了很多感触。不仅让我体验了 教师这个职业的喜与悲,同时也锻炼了我的表达能力,交往能 力以及职业技能,真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么 重要。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,并且 会让我受用一生。
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