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1、第 1 页 教育科学发展观自查报告 特征码 oKUeTNkFsfILQDFAkkIS 根据县委统一部署和我校开展落实科学发展观集中教育活动实 施方案,自 3 月 21 日至 3 月 30 日为第三阶段即查找问题阶段。 在本阶段,我们按照上级对开展科学发展观集中教育活动的具 体要求,结合学校实际认真查找了学校班子、干部队伍及教职 工个人存在的突出问题。 一、自查存在的问题 一是学习风气不浓。主要表现在理论学习不深入,业务钻 研不扎实的问题。有的同志谈思路老生常谈,对发展毫无主张, 对创新毫无对策。个别同志满足现状,借口工作忙,满足于吃 老本,不学习,或者学习目的不明确,对专业、对工作有益的 知识
2、和技能的学习缺乏兴趣。近年来,为了提高教职工的理论 水平,学校专门发放了你在为谁工作 、 半部论语闯天下 、 于丹论语心得 、 党员干部学习读本以及衡水中学和市教 科院关于构建有效课堂等系列书籍和辅导材料,但个别同志认 识不到位,认为理论学习可搞可不搞,对党的十七大精神及专 第 2 页 业理论学习流于形式,停留在表面,不系统、不深入。 二是思想不够解放。部分同志对学校未来发展缺乏信心, 面对困难缺乏新思路、新方法。乐于安于现状、不敢超越,习 惯同自己比,同比自己差的比。对新情况、新问题,前怕狼、 后怕虎,缺乏闯劲,怕担风险,责任意识差。对事业缺乏激情, 工作消极被动。 三是缺乏加快学校发展的紧
3、迫感和危机感。当前学校正处 于快速发展的良好机遇,教育质量不断提高,迁建工程大力推 进,校风日益纯正,各项工作呈现出良好的态势。但是我们的 高考在精品质量上仍无重大突破,横向比较与其他县市一中还 存在一定差距。质量是学校的生命,如果我们还看不到这些差 距,缺乏紧迫感和危机感,裹足不前的话,我们将会失去大好 的发展机遇。 四是工作作风不扎实。突出表现在管理过程中精细化程度 不高。少数干部管理中存在面情观,工作中存在畏难情绪。个 别干部存在拖拉作风,办事效率低。有的同志工作敷衍塞责, 相互推诿。 五是思想境界不高。个别同志忘记了自己的身份,盲目攀 比,只争待遇,不比贡献。个人思维跟不上学校发展的脚
4、步, 研究工作愁眉苦脸,闲谈扯淡兴趣昂然,热衷于家长里短、搬 弄是非、散布流言、人云亦云。如此种种,都与一个党员干部 的形象格格不入。 第 3 页 二、存在问题的根源 以上问题存在既有客观原因,也有主观原因。客观原因是 近年学校面临的工作多,事情烦杂,特别是近年创建示范学校、 文明单位创建、提高教育教学质量、学校整体迁建等工作头绪 多。主观方面还是我们的思想问题、认识问题。这些问题直接 关系到我们教师在社会的形象,关系到学校在社会上的声誉。 所以,面对新的困难,新的挑战,要实现学校内涵和外延的全 面发展,全面提高教育教学质量和学校整体迁建工程的工作目 标,需要全体教职员工进一步增强事业心和责任
5、感,脚踏实地, 真抓实干,迎难而上,通过锲而不舍的努力,不断提高自身的 思想政治素质和专业水平,真正打造一支“师德好、业务精、 纪律严、作风正”的优秀教职工队伍。 三、整改措施和目标 针对这些现象和问题,学校班子成员首先提高了认识,带 头开展自查自纠,带头抓好整改。 一、坚持以人为本,大力推进“四园”建设。 1、进一步强化安全教育与管理,打造平安校园。 “安全重于泰山” ,我们要以安全为底线,进一步加强学校 综合治理,消除一切安全隐患,创建安全文明校园。德育处、 综治办、门卫等加强校园周边环境治理工作,避免社会闲杂人 员对学校的骚扰,积极争取相关部门配合,保证尊师路畅通, 保障师生安全。继续强
6、化安全教育与管理,增强师生的安全意 第 4 页 识,提高学生自我保护能力,定期对校园进行安全检查,及时 消除安全隐患,防止发生重大安全责任事故。加强对突发事件 的预测与处理,及时化解矛盾,杜绝恶性事件的发生。坚决落 实“人人都是德育工作者”的德育工作理念,真正形成齐抓共 管的氛围,增强安全工作的敏锐性和责任心。 2、狠抓师生文明礼仪教育,打造文明校园。 结合学校文明创建工作目标要求,学校制定了教师礼仪规 范细则和学生文明礼仪教育实施方案,在师生中全面开展“文 明礼仪月”活动,强化师生的文明礼仪教育。通过对校园内不 文明现象的治理,狠抓学生的文明习惯养成教育。杜绝学生留 长发、佩戴首饰、吸烟、说
7、粗话脏话、直呼教师姓名、对父母 长辈不敬重、男女生嬉笑狂打、谈情说爱等不文明现象。把师 德师风建设与民主评议工作有机结合起来,通过开展形式多样 的师德师风教育活动,引导教师树立现代教育观、质量观、人 才观,并通过师德专题学习,促使全体教职工自觉树立良好的 师德师风形象,自觉履行教师法规定的义务和责任,忠诚 党的教育事业,遵守教师职业道德规范,端正态度,做到爱岗 敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表,为学生树 立良好的榜样,用高尚的师德风范来教育和引导学生。充分发 挥教师的榜样示范作用,要求学生做到的,教师首先做到,要 求学生不能做的,教师坚决不做。为此,学校规定“教职工三 不准”:一是
8、不准接受学生家长的吃请;二是不准进入麻将馆 第 5 页 打牌;三是不准收受学生家长的礼品、礼金。通过这些措施和 要求,努力实现争创市级安全文明校园和市级最佳文明单位的 文明创建工作目标。 3、开展系列读书活动,打造书香校园。 书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集 中显现。学校将以营造书香校园为目标,通过第二届校园艺术 节活动的开展,以校团委、语文学科组、图书室为依托,开展 一系列读书活动,促使全体师生善于学习、加强学习,多读书、 读好书,使整个校园形成浓厚的学习氛围,让校园充满浓浓书 香。开展“营造书香校园享受读书快乐”为主题的书香校 园活动,掀起师生读名篇名著的热潮,鼓励撰写读
9、书笔记、反 思心得。图书室利用中午、傍晚和周六下午等时间对师生开放, 丰富师生的书源,营造良好的读书环境,使大家乐读书,爱读 书,真正感受到读书的快乐。加强读书经验、读书心得的交流, 努力营造浓厚的校园文化氛围,使学校处处散发着书香,充盈 浓郁的文化气息。 4、激发师生热情,打造激情校园。 我们将把示范学校的办学要求作为教育教学的准绳,树立 全新的教育理念,研究并改进教学方法,深化课堂教学改革, 优化课堂结构,全面改变以教师为主体的传统教学观念,确立 以学生为主体的主体教育模式。进一步规范教学行为,大力构 建有效课堂。组织全体教师认真学习市教科院关于规范教学 第 6 页 行为,构建有效课堂的实
10、施意见 ,按有效课堂的标准,规范课 堂教学行为,提高课堂教学效率,逐步消除无效课堂和低效课 堂。教务处、年级教学干事加强对年级构建有效课堂工作的检 查和指导,对课堂效率低下的教师要限期整改。全体教师正积 极投身于构建有效课堂活动,努力打造激情课堂,让课堂充满 活力、让师生充满激情、让学习充满快乐。通过人文关怀和制 度激励,使全体教职工进一步增强主人翁意识,真正意识到自 己才是学校的主人,充分调动工作的热情和激情,切实感受工 作的快乐。 二、统筹兼顾,科学发展,全面实现“三优”目标。 1、不断提升教职工品质,要求他们做优秀教职工。 浙江大学创新与发展中心研究员尚阳将社会芸芸众生大致 分成四种类型
11、:卓越的人,优秀的人,非常普通的人和永远的 “贫困者” 。优秀的人表现在做人做事品质的优秀,业务素质上 的优秀。争做一个优秀的人应该是所有一中人的共同追求。作 为一中的教职工,我们将以卓越的人和优秀的人的标准来要求 自己。全体教职员工要按照学习型组织的“自我超越、改善心 智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考”五项修炼内涵, 通过“三争一创”活动(即“争做学问、争当名师、争做贤人、 创学习型教师” )和“一、三、五、十”工程(即“一年合格, 三年优秀,五年骨干,十年名师” ) ,努力提高我们的师德素质、 业务素质、人文素质,提升我们的个人品质和个人修养,做知 第 7 页 识型、专家型、贤德型的优秀教师和优秀教育工作者。 2、不断提升学生修养,培养优秀学生。 全体教职工将进一步增强“人人都是德育工作者”的管理 理念,全面落实“三分教、七分管”的要求,通过日常管理和 系列德育活动,全面塑造学习成绩优秀、道德品质高尚、身体 心理健康、行为习惯优良的优秀学生,为他们终身发展奠基。 3、不断提升学校品位,争创优质高中。 我们将不断发展和丰富市级示范学校创建成果,并在此基 础上更进一步,按照省级示范高中的标准,不断提高办学质量 和办学水平,全力打造“现代化、开放式、有特色、高质量” 的优质高中,全面宏开百年学府。
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