教育局局长2004年述职报告 .docx
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1、第 1 页 教育局局长 2004 年述职报告 特征码 eFziAdPidmPOWupdWkgx * 20XX 年,在县委、县府的正确领导和人大、政协的 指导监督下,我同班子成员一道,坚持以“三个代表”重要思 想为指导,认真贯彻各项教育政策,励精图治举改革创新之力, 提质增效走内涵发展之路,确保了教育的安全稳定,提高了教 育质量,促进了教育健康发展。 一、加强学习,身体力行作示范 古语云:“其身正,不令而行” 。领导者的品质、能力和工作作 风影响和代表这个部门的行风和形象,局领导应该是学校领导 和教职工的表率,应该以良好的表现和贡献为大家所拥戴,这 是我为政立信的基本观点。因此,我把加强学习、与
2、时俱进、 用自身的良好形象去影响和塑造教育的良好形象作为履行领导 第 2 页 职责的基本要求,努力做到了“三个坚持” 。 一是坚持理论学习,与时俱进。无论工作多忙,我都尽量做到 新闻必看、政策法规必学、 人民教育和发现两杂志必读, 用以认清形势和汲取新鲜经验,提高政治理论和政策法律水平, 改进领导方法和工作艺术。 二是坚持严于律己,带头示范。在思想政治上,我以讲政治、讲 大局、讲纪律为基本准则,做到遵纪守法、政令畅通,保证各 项教育工作实现上级要求的工作目标。在工作上,我以务实、 高效、创优为目标,全年工作时间超过 300 天;所有工作都尽 量做到目的明确、方法科学、效果显著;大事、难事、新事
3、要 亲自调研,集思广益,所有自己应做的具体工作都坚持做到身 体力行,用高质量和高效率做出示范。在作风上,我以民主、 公正、服务、负责为基本标准;在班子内,我讲原则、讲民主、 讲团结,做到分工明确,责权统一;大事讲原则,小事讲风格; 大事说了做,小事做了说;不感情用事,不敷衍办事,不越位 揽事,不推诿难事。无论是人事安排、经费管理、教育安全稳 第 3 页 定、学校危房改造、单位住地搬迁,还是涉及部门或个人利益 问题,我不仅敢于坚持原则,而且做到了集体研究、民主决策, 有效地防止了不正之风的侵扰。在与其他部门或他人的工作往 来中,无论什么事,我做到该说的话讲明,该办的事办好,不 争功诿过,不吃、拿
4、、卡、要,不以权谋私。在生活中,我节 俭自律,不贪不占,从不讲排场、摆阔气、奢侈浪费。无论对 谁,我都能做到平易近人,诚信待人,乐善助人, 不欺上瞒下, 不阿谀奉承,不损人利己。 三是坚持带强班子、带好队伍。我认为,班长的个人素质再好, 如果不能带出一个好班子,那么就不是好班长。好班长的基本 职责就是要带出一个好班子、好队伍。对此,我以建设团结、务 实、高效、廉洁的班子为目标,以增强凝聚力、执行力、免疫 力为重点,努力用责任、效能和服务的思想理念去统一和提升 大家的领导意识。坚持实行党组成员每月集体学习制度,重要 事项党组集体研究决策制度,各项经费收支由局党组集体研究 审批制度,依法行政、廉洁
5、自律制度,班子成员分工负责和工 作汇报制度,既优化了领导的职责行为,又强化了班子的集体 职能,形成了班子动作协调规范的有效机制。以建“四好班子” 为载体,以经常谈心和工作交流为沟通渠道,促进了相互理解、 第 4 页 相互信任和相互支持;以民主评议和工作总结为激励,即时地 总结经验、纠正错误、改进工作,使各项工作既出成果、出经 验,又使班子的每个成员都在工作中得到锻炼和培养。 以建设学习型机关为切口,坚持机关和直属单位职工集体学习 制度,突出了政策法规、教育和行政管理、工作作风、工作纪 律和党风廉政建设的教育。强化了岗位责任目标管理,坚持实 行月工作总结汇报制度,以职责、作风、廉洁为重点,积极开
6、 展了“争优创满”活动,机关形成了和谐、尽职、服务、高效 的良好局面。 二、夯实基础,督查整改保平安 我坚持以安全稳定为前提,逐步健全安全稳定管理机构,分级 建立了安全和综治工作制度,层层分解落实了安全责任,建立 了管理规范、信息灵通的安全综治工作网络。今年 2 月和 6 月, 第 5 页 对学校及周边食品卫生状况进行了彻底普查和整治,督办整改, 学校食品卫生环境大为改善。9 月以来,在县政府的统一指挥 下,分三个阶段对全县中小学、幼儿园进行了安全隐患综合治 理,排除隐患共计 206 项。12 月,按统一制定的安全稳定工作 规范,对全县各中小学的安全稳定工作进行了检查和目标考核。 通过专项治理
7、和安全稳定工作目标责任管理,逐步形成了安全 稳定工作的长效机制,确保了教育的安全与稳定。11 月,教育 局作为全县局级机关的唯一代表迎接省、市“社会治安整体联 动工程”的联合检查,受到检查组的高度评价;12 月,省专项 整治领导小组以简报形式通报表彰了我局专项整治的措施和效 果。 三、整治热点,规范行为抓行风 作为局长,我必须坚持以教育为人民服务为宗旨,必须用人民 群众对教育工作满不满意为尺度。为此,我以着力解决三个教 育热点问题为抓手,突出教育行风建设。 第 6 页 整风创满正师风。 今年 4 月和 11 月,分别召开了全县教育行 风建设工作会和党风廉政建设会,提出了整风创满的安排意见 和具
8、体要求,制定了行风评议实施细则,开展了学习教育、对 照解剖、群众评满、学生评教、督查整改、专项考核等活动。 重点排查处理体罚或侮辱学生、向学生推销商品或教辅资料、 向学生乱收费、参与赌博、以及违法乱纪严重影响教育形象或 给学校造成不稳定因素的六个方面,实行师德考核一票否决, 严肃查处群众举报的 16 起违纪案件。通报了全县教育行风问题 和工作情况。通过学、查、评、建,端正了教风,增强了广大 教职工的职业责任和职业纪律,重塑了教师集体的良好形象。 严格收费减负担。认真执行“一费制”的收费政策,规范了用 书管理,加强了群众监督,规范学校经费管理,严格了责任追 究。对 5 起违规收费事件进行严肃查处
9、,对学校收费工作和经 费管理情况检查和目标考核。据信访、纪检和调查反映,群众 举报和上访人数明显减少,广大群众和社会各界感到满意。 第 7 页 规范招考严纪律。招生考试涉及教育的公正性和权威性。因此, 每次考试我都到场研究检查工作,严格招生和考试的组织管理, 认真落实工作责任;严明工作纪律,规范设置考场,落实考试 安全措施;狠抓考风考纪教育,严格查处各种违规违纪事件, 全年有 15 名在招生 考试中违纪违规考务受到查处,确保各类 考试的顺利进行。 四、改革创新,兴利除弊增活力 为克服当前教育工作面临的诸多困难,我坚持以改革创新为动 力,继续坚持推进三项改革。 继续坚持人事制度改革。一是坚持推行
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