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1、第 1 页 机关幼儿园教研工作总结 特征码 fFxgRpBlriMiuISkesjc 机关幼儿园教研工作总结 伴随着孩子们的成长,我们的幼儿园在成长,我们的老师在成 长,我们的教育理念和教学经验也在日益丰富,本学期我园教 研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口,以课题研究为载体, 走内涵发展之路”这一总体思路,以争创 xx 市示范性幼儿园为 契机,以课题研究为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要 途径,以科研促教改,以教改促质量,我们在不断努力,以求、 落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程 的每一天。 一、教学管理,提升保教品质 1、从转变观念入手,以教研为手段。建立三级教研网络
2、,以连 级组为单位开展教育教学研究。 由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的 第 2 页 现象,为了更好地研究幼儿园所需,我们将同一年龄段的班级 划为一个年级组,即大、中、小、专项美术研究组,以各组为 单位,在管理、教研等方面开展结对帮扶活动,结合区工作重 点各教研组开展了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境 创设和安全检查等。在创建 xx 市等级示范性幼儿园、对市、区 教学活动展示等工作中,各教研组很好地为教师们建构了积极 学习交流的平台,搭建了有效师幼互动式的活动形式,形成互 帮互学、相互交流、共同提高的好学风。 2抓好教学常规管理,促进其规范、协调发展。 对教师的备课、
3、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据 幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,要求教师提 前一周备好课,由教务处每半月检查备课笔记一次,每月上交 一份教育笔记或者教学反思,扎实落实保教常规,积极丰实保 教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位,我园开展艺术教育研 讨活动,将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动,注重随机教育和 幼儿自主活动,优化一日活动的各个环节,从培养兴趣出发, 鼓励幼儿去探索,去发现;开设各种活动区、游戏角,从培养 创新意识和动手能力出发,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中 探索,使幼儿在玩中出兴趣,在学中显个性,在探索中出成效。 第 3 页 3加强幼儿一日活动的管理,对幼儿的一日活动及
4、行为规范进 行教育和引导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿 的生活自理能力。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、 改革为多元化、灵活性的园本课程,各班根据 xx 市幼儿园(幼 儿操作体验系列)和(幼儿园主题探究课程)设立了符合幼儿 年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教 育目标,进行各种活动,如:大班“我健康、我快乐” “奇妙的 大自然” “我会玩” “城市风景线”等活动、中班“特别的我” “去旅行” “奇妙的球” “信息知多少”等活动 、小班“可爱的 宝贝” 、 “玩具真好玩动” 、 “香喷喷的食物” 、 “小汽车呀真漂亮” 、 “亲亲冬宝贝”
5、等等,并在此基础上生存了课程:如语言: 美味食品说出来 、 我该怎么办 、 等待花儿开 ;科学: 下雨了 该怎么办 1 和许多 磁铁真有趣 ;健康:吃 火锅啦 身体的秘密 ;音乐小松鼠和大灰狼 ;综合主题活 动可爱的小动物 心情预报等等。这些活动的开展既丰富 了幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯,可谓一举 多得,获益匪浅。 二、借争创 xx 市等级幼儿园为契机,加强教学研究及师资培训, 第 4 页 提高教师素质。 为了推进我园的内涵发展,我们借争创 xx 市等级幼儿园为契机, 充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教育教学等方面的专 业引领作用。各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。
6、如: 开展园本教材与教法及教学策略的培训、园本教研的培训,拓 宽教师专业成长的空间。一是进行教研组长的培训,开展教研 活动展示和评比;二是争创 xx 市等级示范性幼儿园和市区级五 星级教研组,有效地提升我园教师的教研水平和实施新课程的 能力,从而在很大层面推进了教师专业化成长的进程,形成各 自自我发展的能力体系。以教师自主学习、自我反思、同伴互 助、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金”为主要形式的园本 教研,提高了教师自我反思能力,促进教师专业化成长,建立 了规范、长效的园本教研机制。 20XX 年 9 月 xx 机关幼儿园荣获 xx 课改基地园的称号; 20XX 年 1 月 xx 机关幼儿园荣
7、获 xx 市学前教育先进集体和称号; 20XX 年 9 月 xx 机关幼儿园荣获 xx 师德建设先进集体荣誉称号; 第 5 页 20XX 年 10 月 xx 机关幼儿园顺利通过 xx 市等级示范性幼儿园 的预检正积极的准备迎接 20XX 年秋季的正式检查,正在积极的 争创市、区级星级教研组。 三是加强师资培训,开展各项有益于教师专业成长的活动。保 教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教 师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。 我们坚持外学习内研究(培训) ,多方位的吸收姊妹园地先进教 学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高 教师的整体水平。 我们
8、通过分层培训、集体教研、集体培训等形式进行学习,充 分发挥教研究组长的作用,先后分批组织各教研组长和教师到 xx 市阳光幼儿园、xx 市实验博爱幼儿园、xx 市商贸幼儿园、 中国人民解放军二炮通讯指挥学院幼儿园、xx 市直属机关健康 幼儿园等多个园所进行学习,回园后将所学的知识运用于实际 的班级工作中,有效的创设班级环境开展区、校级示范课,积 极为创建市级示范园而努力。本学期,为加强教师队伍建设, 不断开阔教师的视野,提高教师教育教学水平,我园教师已形 成良好的研讨氛围分别将所学所看到的先进理念和方法通过再 次培训的方式传达给全园教师,使我园的教师业务知识、理论 第 6 页 水平均有了不同程度
9、的提高。 在今年 5 月参加 xx 市幼儿园优质艺术教学活动方案评比中黄甜 荣获 三 等奖;在 xx 市学前教育第十一次教科研论文评比中 赵瑞荣获一等奖、区级二等奖; 20XX 年 12 月关注每一个孩子在第二届全国幼儿园教师优 质教育随笔评比中黄甜荣获三等奖;幼儿教师反思教育之探 讨在 xx 市第一届教师教育与教师专业成长“征文中获一等奖。 在 xx 市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动中我园选送的中 班健康活动吃火锅啦 、大班社会活动合作真快乐两节活 动均得到了专家领导和幼教同仁的一致好评,为今后活动的开 展提供了鲜活的案例,很有借鉴指导作用。 2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、骨
10、干教师实践研 修活动来提高教师的教学水平和业务能力。11 月份,我园组织 和策划的“xx 高效课堂”展示活动,同时承办了“xx 市幼儿园 (幼儿操作体验 系列)研讨活动”12 月份承担了“中青年教 师送教下乡”的活动,我园骨干教师万伟组织的园本语言教学 活动我该怎么办得到了全区幼教同仁高度赞赏。10 月份我 第 7 页 园开展了一轮“区角环境创设研讨”活动,全园仍至全区幼儿 老师就本次观摩活动进行了研讨,老师们总结活动经验,反思 不足,畅谈困惑,共同寻求游戏活动的最佳教育途径。如:中 班教研组长万伟老师在带头上好每一节示范展示课的同时,甘 当铺路石,积极努力为年青的教师成长搭桥。整个观摩研讨活
11、 动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的教师专业成长 平台,进一步加强了老师间的交流,共同提高,形成不断探索 实践的良好氛围。 3、为了让教师更好的驾驭课堂教学,我园为每班教师配备了电 脑,并组织教师参加电子白板的学习培训,教师通过学习和实 践将信息技术与课程教学相互整合,使教学活动更加生动、多 彩,帮助孩子们将抽象的概念具体化、形象化、动态化,有效 的激发孩子的学习兴趣、开拓幼儿思维。使用现代信息技术的 能力得到大幅度提高。 三、教研、课改基地园、学前教育学会联动,全区辐射 针对我区幼儿园教研发展极不平衡的状况,根据市人民政府 办公厅关于印发 xx 市学前教育三年行动计划的通知精神,大
12、力发展学前教育事业。我园积极响应,推行三级教研:即区 片园教研活动,发挥示范辐射作用。一级园带二级园、 第 8 页 二级园带三级园,促进各层级园教研在原有基础上规范发展, 为保教质量的提高提供保障,并在此基础上对区级教研组开放 活动。如:我园专题研讨活动幼儿园环境创设在教学中的有 效运用 、课例研讨我该怎么办 、承办的“xx 机关幼儿园送 教下乡”等活动,都很好的展示了我园园本教研开展的过程与 实效,对我区幼儿园教研活动的开展和幼儿教师的内涵发展, 起到了辐射示范作用。 20XX 年 12 月 xx 市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动如期 在我园举行,三区鼎力(江汉区、江岸区、xx)众多的幼
13、教专 家、名师和幼教精英云集我园、给 xx 机关幼儿园增添了无限的 生机,给寒冷的冬天带来了暖暖的春意。 我园代表全区 70 多所幼儿园选送的操作体验课程社会活动 合作真快乐 ,参加 xx 市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨 活动,教师精彩的教学技艺,给专家、幼教同仁留下深刻的印 象,得到了专家们一致好评。本次活动全区共有 100 多名教师 参加了观摩、研讨,不但提高了教师的教育技能,探索教与学 的结合点,更好地形成和培养了幼儿的主体意识,促进幼儿主 动学习与发展,师生共同获得有效的经验和能力。充分发挥了 各种教育资源对幼儿发展的独特作用。探索适合本地区幼儿教 育的课程体系和教学模式,并形成了园本特色的学前教育。 第 9 页 20XX 年 9 月我园被 xx 教育局授予 xx 课程改革基地园荣誉称号。 我园教研、课改基地园建设、学会组织三者联动、为全区辐射 起到了事半功倍的效果。 成绩已成为过去,是不断促进我们进步和超越的目标。期待明 天更精彩。
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