新学期家长会——园长发言稿.docx
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1、第 1 页 新学期家长会园长发言稿 特征码 DvFptXVIbDjdyUMDOxma * 新学期家长会园长发言稿 大家好,首先感谢所有的家长对幼儿园的支持和配合,更加要 对今入园的家长朋友们表示感谢,你们选择香港灵童国际幼儿 园,说明了你们对幼儿园的认可和信任。作为园长,我能回馈 你们的唯一方式,就是尽心尽力把我们的孩子教育好,保护好, 让他健康快乐的成长,更要快乐健康的学习。 介绍幼儿园 大家虽然经常到园里接送孩子,或许在很多方面对幼儿园仍然 没有更深刻的认识,借这样一个场合,我把我们园的内部管理 等方面给家长做一个解说,让各位家长对我们有一个更清晰的 了解。 1、 幼儿园成立于 20XX
2、年 12 月,有 5 个正规教室,专业的音 乐教室,玩具游乐场。在 20XX 年被教育局评为优秀单位 , 第 2 页 20XX 年参加的中小学幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。教师才艺 大赛中荣获特等奖 2、 我们幼儿园老师百分百是中师毕业,每一名老师都是经过 我们认真挑选并考核合格后才录用的。 3、 下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明。我们每天吃 得蔬菜、食用油及肉类,都是从正规店铺购买。本着符合孩子 口感和健康的角度,我们从来不添加调味剂。 对家长的教育:之一 在座的家长,有的刚刚送孩子来幼儿园,有的已经一年多了, 我想问一个问题:您为什么送孩子来上幼儿园?我找个家长问 一下。 (找家长)好
3、了,你们说的也都对,但不是最主要的。如 果是玩得好,显然不是,就去公园了,如果是吃得好,更不是, 在家里吃得更好,为了识字?你在家里教,孩子学得也多。之 所以把孩子送到幼儿园来,是为了让孩子开始融入社会。大人 有大人的社会,小孩子的社会在哪里?只有幼儿园。在这里, 可以学会承担,可以学会与别的小朋友分享,可以有自己的朋 友等等。幼儿园是孩子的社会,是其他任何环境都代替不了的。 第 3 页 对家长的教育:之二 孩子有孩子的世界观,他们看待事物与成人有着很大的差别, 成人很多时候会把自己的认知强加于孩子,这是不对的。 比如:小孩子跟在大人身后走路,前面一个小水坑,一脚就插 进水坑里了,可能还会把水
4、踩地到处都是。为什么?大家有想 过这个问题吗?(请家长说) 有一定的道理。我来说说。如果是大人,一脚就迈过去了,如 果是大一点的孩子,就会绕着过去。可他是孩子,在他的认知 世界里,他认为这是一件快乐的事。进水坑里了。把鞋子和衣 服弄湿了,而你又是怎么对待孩子的呢?你想过尊重孩子吗? 我们大人怎么做才对呢?我来找个家长问问。 (问家长) 首先是家长要明白为什么,要蹲下来,耐心的告诉孩子应该怎 么走,或许下次还会进水坑里,没关系,再说一次,相信就彻 底解决了。咱们很多家长有这样的耐心吗?我想很多时候要么 斥责,甚至打骂。 对家长的教育:之三 认识新事物 第 4 页 充分利用孩子的好奇心去教授知识,
5、培养孩子主动探索未知世 界的兴趣。比如:妈妈有一天买回家一个菠萝,把菠萝放在桌 子上就去厨房做菜了,一会就听到孩子跑过来,妈妈,什么啊? 还扎人?妈妈说是菠萝,对的菠萝有刺,此时扎人的。又去干 活了,一会孩子把菠萝在地上滚着玩,说妈妈,菠萝还能滚, 妈妈说对的,菠萝是圆的,是可以滚动的。削皮以后,吃到嘴 里,原来菠萝是酸酸甜甜的。妈妈就给孩子总结说:菠萝扎人, 能滚,削皮可以吃是,是酸的,甜的,这就是菠萝。如果妈妈 看见孩子向要摸菠萝,很尽快干涉她说,不要碰,会扎手;动 的告诉孩子,菠萝是可以在地上滚的,是可以吃的,味道酸酸 甜甜,那么可以想想,这样孩子只是被动的接受机器,久而久 之,孩子讲失
6、去主动探索的能力。所以我们倡导:鼓励孩子主 动去探索未知事物,家长要科学的引导,是非常重要的。 对家长的教育:之四 对孩子的误解。 还有一个例子:小明正在往昂贵金鱼缸里的热水,被妈妈看到 了。妈妈打了他,问他为什么? 小明说:天冷了,我都穿厚衣服了,金鱼也会冷的,我要给他 加点热水。 第 5 页 这个实例告诉我们:我们大人要走进孩子的内心,要以孩子的 思维去对待孩子,去和孩子交朋友。很多时候,孩子的做法没 有错,事大人错了。就像这个故事,你能说小明错了吗?到底 是谁错了?我们做家长的,为什么不能再责怪孩子之前,先听 听孩子的想法呢?希望从今天开始,当你责怪孩子之前,能倾 听一下孩子的心声吗?
7、家园共育之一:多问孩子封闭的问题 我能猜到有很多家长晚上接到孩子后,问的最多事 2 个问题: 1、今天吃的什么?2、今天学到什么?呵呵,对不对?这么问 是有问题的,为什么呢?因为孩子小,逻辑思维不够强,就是 说想问题不会拐弯。给家长举个例子。我问小明,你给我做一 个自我介绍,小明就懵了,什么叫自我介绍啊?如果你问小明, 几岁了?4 岁。男孩还是女孩啊?男孩。爸爸叫什么啊?大明。 这就是封闭的问题。所以,如果家长想知道知道孩子今天吃了 什么,可以看我们的食谱或者是问老师,想知道孩子今天学了 什么东西也是如此,先问老师学习的内容,如果今天学习了一 个“天” ,你写出来,小明,认识吗?小明认识,会组
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