有效教学实验推广试点学校经验总结.docx
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1、第 1 页 有效教学实验推广试点学校经验总结 特征码 KqaRnwIGtzrbzoqLvTNA 有效教学实验推广试点学校经验总结 转方式调结构 有效教学成果显 实验成果的主要内容: 结合“以学生自主学习为核心”理论,在研究中,我们得出了 有效教学的基本观点: 观点一:学生通过主动获取的知识才是最有效的知识。 观点二:学生应带着一定的学习问题进行自主学习。以学生自 主学习为核心的理论教学认为,学习就是为了解决问题,教学 就是帮助学生解决问题,因此,自主学习、探究解决问题、教 师点拨采取相应的学习方式是最有效的学习方式。 第 2 页 为此,在实施“自主学习”过程中,实验教师应把握好以下教 学策略。
2、 第一,要给学生提供自主学习的机会。因为只有通过学生的自 主学习,他们才能发现自己的问题所在,为针对问题实施教学 提供充分的依据。学生在课堂中的自主学习时间应不低于 15 分 钟。 第二,要建立合作学习的机制。正因为每个学生的学习任务不 同,也就决定了每个学生学习中所遇到的问题是不同的,如此, 教师很难统一讲授,而逐一辅导又不现实,因此,必须充分发 挥“小组长”的作用,通过“生生合作” ,达到共同进步的目的。 第三,要适时地进行分层异步教学、区别对待。在教学实践中, 必然有的同学学得快,有的同学学得慢。对于学得快的同学, 我们主张让这部分同学在掌握了当下内容的前提下继续前进, 不坐等他人。而对
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