浅谈“两学一做”常态化制度化的意义与要求.docx
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1、第 1 页 浅谈“两学一做”常态化制度化的意义与要求 特征码 TSTWfilPUcRqlZzOpwrs 浅谈“两学一做”常态化制度化的意义与要求 自我党成立之日起,96 年来,党内教育从未停歇。去年 2 月,中共中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育活 动,开始了新一轮思想建设的全党接力。上至中央、省市,下 至街镇、村居,各级单位都将此次学习教育作为一项重大政治 任务来抓,深入学习贯彻了习近平总书记的系列重要讲话精神, 认真完成了纪念建党 95 周年专题党课、专题组织生活会、民主 评议党员等规定动作,把全面从严治党落实到了每个支部、每 名党员,巩固拓展了党的群众路线教育实践活动和“三严三
2、实” 专题教育的成果,取得了良好的学习教育效果。 可以说,从党的群众路线教育实践活动回归党内政治生活 传统、展开“思想整风” ,到“三严三实”专题教育紧扣“不严 不实”问题进行“集中清扫” ,再到“两学一做”学习教育面向 广大党员展开“政治点名” ,自党的十八大以来,我们党通过严 格的党内政治生活,帮助全体党员把党性修养正一正、把党员 第 2 页 义务理一理,切实起到了净化思想、净化队伍、健康党的肌体 的功效。 今年 3 月,中共中央又印发了关于推进“两学一做”学 习教育常态化制度化的意见 ,开启了党内教育的一个新篇章。 习近平同志作出重要指示,强调:“两学一做”学习教育在全 党取得了显著成效
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