暑期校长培训心得体会:学有所得 强化落实.docx
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1、第 1 页 暑期校长培训心得体会:学有所得 强化落实 特征码 nSTHuFLrECJMgnUzRQuM 暑期校长培训心得体会:学有所得 强化落实 近日参加了教育中心为期四天的校长培训,来自身边的 20 余位 校长献身说法谈了在学校工作中的一些成熟做法,这次培训使 我收获颇深。在即将到来的新学期结合我校实际情况将在以下 方面多做努力: 一、 充分发挥导学案的作用,让学生做课堂的主人 本学期我校要充分发挥导学案的主导作用。首先,导学案 设计必须尊重学生,让学生自主发展,做学习的主人。其次, 导学案的编写要突出体现“导学” ,不是一味做练习,要通过由 易到难,由简单到相对复杂的问题。 “导学案”是一
2、种教学思想 的引领,不是把导学案当作练习册来完成习题。导学案的目的 就是为了让我们能够把学习的主动权充分地还给学生。 “导学案” 是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流 程的课堂学习活动的方案,是师生共同教与学,同步操作的学 习文本。是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。 突出“以学生为中心”的主体参与、自主学习的主体地位,变 学生的“被动学习”为主动学习,使学生能够在导学案的引导 第 2 页 之下,通过自主学习、合作探究、巩固训练等环节的调控,充 分发挥自己学习的主动性,提高课堂的教学效率,以达成学习 目标最大限度的落实。在使用中,我们要有所选择,要根据自 己的实际
3、情况进行完善,不要被新方案绑住手脚。 二、 有效开展小组合作,全面提高课堂效率 继续进行小组合作学习,建立合理的“小组合作学习”评价 机制。合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。 在合作学习过程中,我们要顺利发挥每个成员的最大潜力,实 现共同目标和个人目标的辩证统一,就应该建立一种促进学生 作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这种 良性制约机制主要是合理的评价机制。合理的评价机制能够将 学习过程评价与学习结果评价相结合,对小组集体评价与对小 组成员个人的评价相结合,从而使学生认识到合作学习的价值 和意义,并更加关注合作学习的过程。 定期评价小组共同学习的情况,检查小组功
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