期末评估检查工作总结.docx
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1、第 1 页 期末评估检查工作总结 特征码 anxJMIklEBUyUvkmsjdg 期末评估检查工作总结 根据学校工作计划,本学期 12 月 21 日至 12 月 23 日,中心小 学由李校长带领组成七人检查小组,对包括中心小学在内的全 镇九家小学进行了全面细致的检查。检查的主要内容有:学校 领导及行政工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、后勤工 作、远程教育工作、普九档案建设工作、安全工作共计八大项, 下设子项共计 71 项。历时三天时间的检查,既发现了各校工作 中的成绩和闪光点,同时也在某种程度上存在着不足,现将检 查结果总结如下: 一、学校领导及行政工作: 通过检查深深地感到我们毛家店小
2、学学校的整体工作都非常好, 计划可行、总结及时、周工作计划安排合理、各种会议记录详 实、领导能够深入教学、教师值周认真 第 2 页 虻牛小学校务日记填写的全面认真,极其突出,其次是山河小 学、杏山小学的校务日记填写的较好,由此,看到了一些学校 的校务日记太流于形式,不能记录学校的正常工作情况,教师 的出缺勤没记录,学生的出缺勤转入转出没记录,没有起到它 应有的作用。 也有个别学校的周工作计划安排的太简单,与部门工作计划不 相符,没有具体的可操作性。 二、德育工作: (一)表现好的方面: 1、突出好的学校有:虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小 学。他们的共同点是:基本能按评估操作细则准备材料,
3、而且 材料比较全面、详细。 2、个人材料较好的有:虻牛小学的冯慧敏老师、段淑艳老师、 关冰老师,六合小学的李立英老师,兴源小学的小郭淑华老师, 山河小学的孙英杰老师、马丽艳老师、邱云平老师,大六家子 小学的李杰老师等。突出好的有杏山小学的邢春红老师、杜金 海老师。这两位老师的个人所有材料都齐全,而且书写的认真、 第 3 页 规范、详细。如:班手任手册每天都有详细的记事,包括每天 学生的纪律、卫生、身体健康状况、班级发生的主要事件等等。 班队会周工作计划每期都有主题,内容涉及到日常工作和重大 节日、纪念日,内容广泛,很有实用性。班级学生每人都有考 查记录,而且记录不止一次,邢春红最多给一个学生写
4、了 17 次 考察记录,可见她有着强烈的事业心和责任感。 (二)不足之处: 1、个别教师班主任手册、班级薄填写不全,留有空白。如班主 任手册里的学生考察记录一项,有的老师只是写上学生的名字, 而没有任何的考查记事。后进生转化一项也没有记录。班级簿 中多数老师都没有课堂提问和作业成绩。 2、个别教师班队会详案、简案次数不够,而且还有个别教师用 的是旧教案,并且时间和年级都没改。 3、个别学校没有学校及班级板报记录。 4、多数学校学生对守则和规范内容掌握不好。 5、个别学校“歌满校园”活动开展的还是不好,学生学唱歌曲 第 4 页 数量没达到要求。 三、教学工作: 此次检查整体感觉各校较以往都有所进
5、步。 1、教学会议记录, 2、业务讲座, 3、教学工作经验交流,学生学习经验交流, 此三项各校记录都较好,时间、内容都很明确、充实。只是要 和大家强调教学工作经验交流内容要体现在教学上,诸如:教 师教学中出现的各种问题的有效的解决办法;备课、作业、学 困生辅导等方面的经验。检查时发现有个别学校将班级管理, 思想品德教育作为教学工作经验交流主要内容了。 4、学校对教师备课、听课、作业检查情况,各校检查及时,记 录详细,体现在翻看教师备课听课簿,学生作业时有领导多次 检查印章。 第 5 页 5、教师备课情况,从教师教案备课栏使用情况以及内容是否突 出重点,切合实际,书写是否工整方面来看,整体表现好
6、的有 牤牛小学、兴源小学、山河小学。除此之外教师个人备课好的 有:六合小学的李丽英、徐淑霞,张家屯小学的徐桂英,杏山 小学的邢春红、杜金海,日月小学的张秀琴,六家子的温冬梅、 李洁。他们的教案优秀体现在:备课内容重点突出,能够切合 班级实际,文字书写工整美观,直观感觉清晰明朗。 6、学生作业书写及批改情况,教师整体表现好的学校有:牤牛 小学、兴源小学。表现在:作业数量齐,作业本洁净、无卷角, 学生书写工整,教师批改次数符合要求,批改认真。其他教师 在以上各方面表现好的有:张家屯徐桂英,山河邱云平,杏山 邢春红,六家子张淑媛,温冬梅。检查中发现的不足是:个别 教师作业批改次数不足,11 月份、1
7、2 月份没写没批,还有的老 师个别科作业只是 9 月份写了几页,以后就没再动过。 7、校本教研,先来明确概念校本教研是以校为本的教研,是以 课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为 主体的教研方式。其基本特征是:以校为本,强调围绕学校教 学自身遇到的问题开展的研究。在检查时发现有的学校将校本 教研错误的理解为片面的对校本教材(经典诵读六册)内容进 行教研了。所以有必要在此和大家明确校本教研的概念。 第 6 页 8、 “校校公开课、人人公开课、天天公开课”开展情况,此项 活动,对村小来说,开展起来较困难,检查中我们放低了标准, 通过翻看材料,大多数学校都有安排表、教案、反思、评课、
8、 总结。少数学校缺材料。从教师听课簿来看,各校有明显差别, 牤牛小学全体教师每人听课均达到 50 节,兴源小学每位教师听 课均达到 30 节,山河小学教师听课至少能达到 25 节,其他各 校有达到 20 节的,还有个别学校的教师均不足 10 节。 9、校本教材使用落实情况,各校对校本教材落实情况明显好于 以往学期,表现好的班级有:六合的四、五年级,牤牛的二、 三、四、五年级,兴源的整体都很好,山河的四、五、六年级, 杏山的四、五年级,六家子的三、四年级。但也存在个别班级 对校本课未落实的现象。 10、教师基本功,各校都落实很好。 11、教师学生读书情况,检查时看到各位教师都有读书笔记, 但学生
9、读书这项活动学生对简单读书知识问题回答不好,说明 各校读书活动落实不够好。 四、体卫艺及后勤工作: 第 7 页 (一) 、优点: 体卫艺工作: 1、各校都能认真贯彻实施体育卫生健康标准,上好“两操一课” ,都能上体育课; 2、各校都能较好地开展体育比赛活动,有记录,有材料; 3、各校都有卫生箱,有常备药品,班级设有卫生角; 4、各校都能开展卫生知识讲座,主要讲了预防季节性流行病的 相关知识。 后勤工作: 1、课桌椅、学校室内外墙壁无乱刻乱画的现象; 2、学生都能自带饮用水; 3、仓库、教室、专用教室、办公室、值宿室物品摆放有序; 第 8 页 4、校舍、教学设备、体育设施等无安全隐患; 5、学校
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