《幼儿园家长会方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园家长会方案.docx(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 幼儿园家长会方案 特征码 cVINdGzFSzZlnfrLgfew 幼儿园家长会方案 一、教师介绍 班上的三位老师我想家长已经很了解了吧,我再做下简单 的介绍,我是班长,我在幼教岗位上已经有 12 年的工作经验了, 带走过 4 批孩子,负责班上的所有事情,任何问题都可以和我 来沟通,刘老师虽然是刚毕业的小老师,但她很爱孩子,对工 作也很有热情,孩子们也很喜欢她,这点大家也看的出来。任 老师是保育老师,主要负责班上生活方面的事情,可以说算是 咱们园的老教师了,已经工作了 8 年了,工作很细致。所以咱 们班上是老中青三代都有。 二、上学期幼儿基本情况总结 本班有 x 名幼儿,其中男孩
2、x 名,女孩 x 名,年龄在 06 年 2 月06 年 8 月。经过上半学期的学习,全班的各项能力 第 2 页 都有所提高。 1.通过上学期对班上幼儿的了解,咱们班的幼儿特点是聪 明,好动,语言表达能力强,大部分幼儿已养成了良好的行为 习惯。与人交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步。 2.大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐渐适 应了集体生活。 3.早上入园能主动向老师问“早上好”晚上离园说“再见” 当然还有许多提高的方面:这学期的重点也还是一日生活 的常规上,培养好孩子的生活常规是由为重要的。通过上学期 对班上幼儿的了解,咱们班的幼儿特点是聪明,好动,语言表 达能力强在这里我想说
3、的事,家庭是幼儿第一学校,孩子的成 长离不开社会的关心,幼儿园的培养,更离不开家庭的熏陶。 1)而培养孩子良好的生活习惯,特别需要成人在教育上要 求一致,现在都是六个大人围着一个孩子转,在班上我们三位 老师的教育要求也是统一的,在家也要这样。现在的孩子都很 聪明,他知道谁厉害,谁宠着他。这样孩子就能从中钻空子。 第 3 页 当父母严格要求时,奶奶却说:“就这么一个孩子,从小让他 干这干那,于心何忍。 ”父母要求孩子自己的事情自己做,爷爷 说了:“孩子还小。动作慢,还是我来做好了。 ”长时间这样, 孩子自然遇到困难就找救星,还有的孩子上幼儿园后,在老师 的教育和同伴的影响下,生活已基本上能自理了
4、,但一回到家 却又“饭来张口,衣来伸手” ,一个小孩两个样,良好的生活习 惯很难养成。为此,我们在这里,希望家长尽量让孩子自己管 理自己的生活,学会做一些力所能及的事。我想为家长提出这 几句话,孩子想做的事情鼓励孩子自己做,孩子自己的事情要 求孩子自己做,孩子不会的事情引导孩子学着做,孩子能做事 情督促孩子坚持做。例如在家培养幼儿些:怎样分清衣服、裤 子的前后,鞋子的正反,如何穿脱衣服,假期的时候,我们班 来的孩子比较多,大部分孩子都不会自己脱衣服,穿衣服,几 乎都坐在椅子上等着,会脱穿的孩子看着老师帮助不会的,自 己不动手了。假期两位老师,我们一起给孩子穿,根本穿不过 来,我通过短信平台告诉
5、家长,请家长配合。有些孩子经过指 导有了很大的进步。到现在为止只有一小部分孩子还不能自己 脱穿,有的老师帮忙拽只袖子,另外一只自己也不动手,跑图 书区溜达去了,真是让我们哭笑不得,这部分孩子还需进一步 加强指导。只有经家长们的支持和配合,家庭教育和幼儿园教 育形成合力,使幼儿才能更好更快的发展。 第 4 页 2)不要对孩子提出的要求完全都答应,让他们知道有些事 是不能做的,有些事情是只能做这么长时间。如:看电视时间, 控制在半个小时之内,每天几点该洗澡,几点该睡觉,可以一 起和幼儿商讨一些计划安排。好动的孩子家长就多给他安排的 静的活动。注意力是一点点培养的,小班 15-20 分钟,中班 20
6、-25 分钟,大班 30-40 分钟。 3)还应多培养孩子的倾听能力,倾听:认真听成或同伴讲 说,不打断(这也是一个礼貌的好习惯) ,别人的谈话,学会尊 重别人。鼓励孩子用语言来表达自己的请求与愿望(有的孩子 对于老师的提问只是摇头或点头。 )有的孩子如果老师发现他表 情不对或哭,是越问越不说话,只是看着你。多给孩子说的机 会,多锻炼。为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会, 增强自信心和自尊心。 因为咱们现在在大教室,他们的注意力很容易分散,老师 在班里说话要用很大的声音,一般老师叫了三遍还是不动,心 不在焉。所以这点真的很需要我们家园配合,在家与幼儿说话 时,一定要眼睛对视幼儿,叫一遍
7、就要答应,或培养她重复妈 妈之前说的话,都可以帮助他提高注意力和倾听能力。而且咱 们班男孩子好动,爱动手,这家长也知道。男孩子淘气是很正 常的,而且不管在那里越淘气的孩子就越爱在一起,我们老师 第 5 页 在园里已经给他们分桌坐,但有时在洗手,玩玩具时,或上兴 趣班时,还是会凑在一起,难免会有打闹的现象,所以我们老 师和家长如果发现有攻击性的行为,第一时间制止,用多种方 法教育幼儿打人,抓人都是不对的。现在小班不教育好,到了 大班真就管不了了。在幼儿园安全是第一位的,磕碰这种情况 谁也不愿意让他发生,出了安全事故老师扣几百块钱事情是小, 孩子受的痛苦是大。所以还请家长理解我们的工作,并一起教
8、育好我们的孩子。 4)交往活动: 现在都是独生子女,他们都生活在密罐里,身边围绕着太 多的爱,一家几个大人围着他转,事事依着他,至使有的孩子 不会与同伴交往,有时会发生争抢,不谦让的情况。这还有待 于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。愿意参 加各项集体活动,逐步适应集体生活。引导幼儿认识、体验并 理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人充分利用家庭、 幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭 住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、 爱老师、爱同伴的情感。丰富和正确使用礼貌用语:你好、再 见、谢谢、不客气等。 第 6 页 5)抗挫折能力的培养: 现在孩
9、子都是家中的小皇帝,听不得半句批评的话,大多 数孩子只能听好话,有些家长也希望老师你多表扬一下自己的 孩子,我们理解家长的心情,也理解孩子的需要,但是做错了 事就应该明确地给他指出来,这需要家长的支持与配合,希望 各位家长能理智地爱孩子,适当地给孩子一点挫折教育,让他 们不但愿意受表扬,还能勇敢的接受批评,不要无原则的满足 孩子的要求,不合理的要求就要拒绝,即使是合理的要求也不 要百分百的满足他,给孩子提供一种适度的受挫折的环境,让 孩子知道要满足某种欲望,就要付出一定的努力,比如:以便 增加孩子的心理承受能力,进行耐挫折教育,帮助孩子调整心 态。 其实每个幼儿都有每个幼儿的长处,优点,我们要
10、多发现 孩子的优点,现在的孩子个体差异都很大,不用太过于和其他 幼儿比较,自身有进步了就是最棒的,要这样教育幼儿。 三、介绍本学期一日生活安排 所谓一日生活安排,就是孩子从早入园到晚上离园这一段 时间的活动。下面我向大家介绍一下。 第 7 页 1、7:30-7:50 是幼儿入园,晨检,早操时间,以后天气 也暖和了,希望家长在这段时间送幼儿来园。您如果没有事情 和老师说,可以鼓励幼儿自己走到老师这,或班里。 2、8:00-8:30 是早餐时间,如果幼儿来园吃早餐就 8 点 10 分之前送孩子来园,8:30 以后老师就送碗了,饭也凉了。 3、8:30-9:10 是活动区时间幼儿可以自选活动区,有图
11、 书区、美工区、建筑区、娃娃家、益智区、拼插区等等 4、9:10-9:15 喝水,入厕时间 5、9:15-9:35 教育活动时间 6、9:35-10:00 喝奶,入厕,准备户外时间 7、10:00-11:00 户外时间,这段时间有做操、集体活动、 分散活动。 8、11:00-11:20 餐前准备,入厕,盥洗等等 第 8 页 9、11:20-11:50 午餐时间,我们的吃饭时间都是半小时, 所以希望幼儿在家,家长也能保持让幼儿半小时的吃饭时间, 有的孩子吃饭慢,不是因为不爱吃,而是吃饭时总发愣,走神, 就会影响她的吃饭速度。还有在家吃饭时要给幼儿创造一个良 好的吃饭环境,吃饭就是吃饭,不要一边吃一边干别的,看电 视,玩玩具,吃饭前吃零食都会影响他们吃饭。在家让她自己 吃饭,不要喂,小班末期孩子应该能独立进餐了。咱们班有几 个幼儿吃饭时有掉饭粒的现像,在家的时候可以引导她,提醒 他吃饭要看着自己的碗吃,不要东张西望等等.
链接地址:https://www.31doc.com/p-610740.html