北师大版小学五年级数学期中考试质量分析.docx
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1、北师大版小学五年级数学期中考试质量分析五年级数学期中考试质量分析闫淑萍2015、11、12本次期中考试 ,联系卷面与学生实际可以瞧出 ,大部分学生发挥正常 ,基本考出了实际水平 ,但也从中暴露了学生存在的问题。一 、学生掌握知识情况分析本次五年级数学期中检测卷 ,主要就是以前半学期的内容与四年级学过的内容为主。涉及的内容有小学除法的运算、解方程 ,列式计算、倍数与因数、轴对称图形与平移、应用题。试卷共有六个类型的题目,填空 ,判断 ,选择,计算 ,图形 ,解决问题。(一)、计算共 36 分 内容有直接写得数 ,竖式计算 ,灵活计算 ,解方程 , 列方程并解答。直接写得数全班几乎没有失分的 ,而
2、失分较多的灵活计算、解方程与列方程并解答。失分的原因主要一就是学生没有养成良好的检查习惯 ,二就是旧知识掌握不牢。(二)、填空共 20 分,涉及内容有小数除法知识,循环小数的知识、 倍数与约数、轴对称图形方面知识。这些都就是本学期学过的知识 ,在本单元学过后专门复习这类知识 ,有的题都就是复习过的。从答题情况来瞧 ,学生答题也不尽人意 ,全对的没有 ,失分最多的 7 分。一个就是刘浩 ,一个就是张静 ,刘浩就是没把知识掌握牢固 ,张静就是粗心大意了 ,其她主要就是没认真思考判断。(三)、判断题共 5 分,全班 5 个全对 ,失分较少 ,其中第 5 小题就是反复练习的 ,错的也就是这一题。原因就
3、是没认真分析 ,知识点没记牢。(四)、选择共 5 分 5 道小题 ,多数同学错在第1、2 小题 ,第二小题全班都错 ,这两道就是旧知识题 ,问题还就是出现在列式计算上的知识 ,学生对“除”与“除以”不清楚 ,需要今后加强这方面的练习。(五)、图形的平移与轴对称图形。这一题中有 4 人有错误 ,主要就是不认真读题 ,(以房子的底所在的直线画对称轴 )没画在地方上。(六)、解决问题共 25 分,共有 5 个题 ,第 1 题美元兑换人民币的 ,都对了 , 第 2 题就是找因数的应用题 ,有 4 个学生失分 ,主要就是回答不完整 ,第 3、4、5 题就是以前学过的题目,第 4 题错误的人多 ,第 5
4、题计算步骤不完整 ,有待于北师大版小学五年级数学期中考试质量分析今后多训练解决应用题。二、存在的问题学生方面(一)、 学生学习数学的习惯欠佳。1、学生作业时精力不能完全投入 ,经常有抄错题现象 ,如,应付作业的现象严重 ,作业做完后不能认真检查 ,课堂作业与家庭作业的质量不高 ,几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。2、学生没有养成积极思考问题的习惯,大部分学生由于长期不积极动脑,思维滞后 ,不会思考问题 ,分析问题 ,遇到难题 ,常常持观望态度 ,等着老师把答案告诉她。(二)、 学生缺乏学习的积极性与主动性。我班学生基础都有不同程度的差 ,学习态度不够端正 ,下课后就把上课学习的内容
5、抛之脑后 ,没有积极向上的态度 ,学习中缺乏竞争意识。(三)、学生的学习习惯的养成 ,还有待加强。从这次考试的试卷来分析 , 我们发现几个问题 :1、学生存在粗心大意的毛病。 (2、学生的书写质量不高。3、考试完了好不能做到认真检查。(四)基础知识掌握不牢固 ,有待于逐步加强。教师方面1、对教材还缺乏深入的研究与挖掘,还不能因材施教 ,对差生抓得不紧。2、缺乏与学生心与心的沟通与交流 ,对学生的思想教育工作做得不到位 , 平时只就是一味的严格要求 ,很少与学生面对面的交流 ,谈心 ,缺乏亲与力 ,对教师 ,学生多得就是惧怕 ,与少主动与教师谈心 ,使得教师的教学被动 ,学生学得越非常被动。三、
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