沉心读书潜心育人,闹市深处有桃源 ——挂职学习体会.docx
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1、第 1 页 沉心读书潜心育人,闹市深处有桃源 挂职学习 体会 特征码 woCqraDZGrLRPLNZRbwB 沉心读书 潜心育人,闹市深处有桃源 挂职学习体会 20XX 年 10 月 31 日上午,我们重庆校长研修班第一小组五名成 员,满怀向往和期待,兴致勃勃地来到 xx 实验学校。接待我们 的是办公室主任刘妍,她温婉秀丽,纯朴恬美,宛如一株亭亭 于山间小道的幽兰。她亲切随和的态度,一下消除了我们的拘 谨和陌生感。我们随她漫步于校园,仿佛步入一个深幽曲折的 山水园林,不禁为其精巧的构思、精心的设计、精美的布局而 深深折服。而校园中处处弥漫的古韵幽香,时时彰显的文化氛 围,一直萦绕脑际,清晰可
2、掬,挥之不去。 书院文化,陶冶学生性灵 弥漫着传统书院味的校园建筑古朴典雅。进修实验学校约 30 亩 第 2 页 的校园内,红墙、绿柳,奇石、秀竹,雅致高洁的大理石柱, 威武而不失活泼的石狮,简朴而韵味十足的汉白玉长廊,在我 们眼前展开了一幅优雅的画卷。厅内室外,仿古的青灰屋瓦, 铁红廊柱,让我们仿佛置身于具有浓郁传统建筑风格的古宅书 院。典雅的景观情趣和深刻的文化内涵,创造出一种“如入芝 兰之室”的境界,给人以深刻的文化熏染。 氤氲着清新泥土味的校园绿地别具匠心。学校将有限的绿地分 割出了几十块一平米见方的格子,每个格子内由各班学生亲手 种植了不同的 g 不同不同中草药。这一小块宝地,使深居
3、都市 的孩子籍此亲近了土地,懂得了稼穑,了解了农时,也学习了 植物的生长,掌握了中草药知识。 散发着淡淡商业味的校园角落新颖别致。刘妍主任特意为我指 点了两处改造了的角落,一处是咖啡屋,一处是书吧。这是学 生与社会接轨的舞台,是学生通过校内“市场调查”而开发的 项目,这样做不是为了盈利,而是打开一扇让学生了解社会、 体验生活的窗口。 充满着浓浓人情味的校园茶室温馨雅致。这间格调高雅的茶室, 是精心设计的接待家长的地方。茶室的博古架上摆满了陶瓷装 饰品,给人恬淡素雅之感。家长亲临这样的环境,面对儒雅的 第 3 页 老师,感受典雅的气息,更利于心与心的平等交流。 学校该有什么味儿,学校该是什么味儿
4、,每个人都有自己的理 解,每所学校都有自己的实践。平常,我们虽然也习惯于强调 学校的书香味、文化味,但通过对实验学校的参观,我似乎更 明白,教育味,学校味,不该是固定的,更不该是单一的,为 自己的学校营造什么“味儿” ,关键在于我们校长用自己的匠心、 智慧和眼光,让学生在诸多“味儿”中感受真知,提高技能, 熏染灵魂。只要所趣者优,所取者当,学校就可以烹调出色香 味俱佳的“文化大餐” 。 古朴校训,涵养学生品格 xx 实验学校积极实践“人文?人本?人格”教育理念,在“以 先进文化引领教师成功、学生成才、学校发展”的办学思想指 导下,于海淀区西四环昆玉河畔,开辟了一方隐于喧嚣闹市的 净土,涵养了一
5、批又一批文明守纪、知书达礼的谦谦君子。 我们走进回字型的教学综合楼,触目所及的,便是“笃行求知, 超越自我”的校训。 “笃行”引自礼记中庸中“博学之, 审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ”“笃行”即切实的实行, 意味着一种始终如一的人格追求,恰如其分地表达了进修实验 第 4 页 学校“习惯养成” 、 “人格塑造”的整体教育工程的精神实质。 “笃行求知,超越自我” ,是该校 2000 名师生的励志自勉之语, 希望每个人都能脚踏实地、始终如一地获取知识,修养品性, 达到超越自我之境。在接下来的参观、交流中,我再一次深刻 的领悟这八个字的精髓。 “老师,您好!”在进修实验学校,随处都能看到孩子们的盈
6、 盈笑脸,听到孩子们的殷殷问候。整个校园中,没有一个人高 声喧哗,追逐打闹;每个角落里,没有一个人吞云吐雾,吸烟 自娱;亭台楼宇旁,没有一个人勾肩搭背,窃窃私语。听政教 处主任介绍,学校会适时开展青春期生理、心理健康教育,引 导学生走出慒懂的迷雾,避免陷入早恋的泥潭,在中学生早恋 率居高不下的今天,进修实验学校为我们提供了一个成功的德 育教育范例。更让人惊叹的是,我遍寻整个校园,竟找不到一 个垃圾箱,而地面上却光洁如新,几乎是一尘不染。在我们的 国民普遍缺乏公德、乱丢乱扔视若等闲,海外旅游的种种陋习 广招诟病的大背景下,进修实验学校师生,用他们水到渠成的 良好习惯,自然而然的文明举止,创造了又
7、一个令人瞩目的神 话。 免监考场,让诚信之树常青 第 5 页 随着诚信教育和实践不断深入,自 20XX 年起,进修实验学校大 胆创新,敢为人先,以非凡的胆识和勇气,开设了“免监考班” 荣誉考场。 “免监考场”顾名思义就是考试时无人监考,学生完全靠自觉、 自控、诚信应考。 “免监考场”作为一个班集体的荣誉,有严格 的申报程序,首先由师生讨论形成决议,并组织以诚信为主题 的班会,人人在申请“免监考场”的承诺书上郑重签字,再报 经学校批准。 “免监考场”必须接受全校师生监督,若有考试违 纪现象则取消“免监考场”资格。这意味着, “免监考场”一旦 申请成功,得到的就是班级的荣誉、老师的信任和全校同学的
8、 尊重。 每到考试前夕,每个班的黑板上都写有各式各样的考场标语: “分数诚可贵,面子价更高;若为诚信故,二者皆可抛。 ”“考 心、考德、考品格。 ”“以诚实和自信心,战胜分数和虚荣心。 ” 从这些学生自创的名言格言中,足见“诚信”二字已经渗入学 生的灵魂。 该校副校长董红军告诉我们,把事关学生“命根儿”的考试作 为诚信教育的抓手,可以有效培养学生自我管理、自我约束的 良好品格。全校“免监考场”比例从当时的 20上升到现在的 第 6 页 初中班级 60、高中班级接近 100。校内无数次大小考试中, 很少发现考试作弊现象,学生用行动践行着自己庄重的诺言。 诚信,是做人的基本道德,是靠无数连续的行为
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