深圳学习日记2.docx
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1、第 1 页 深圳学习日记 2 特征码 NAWHJyoxAJfmwZlMgHeR 深圳学习日记 2 下午: 到办公室坐了,上网,整资料,六个人又作了些交流。五点, 参加学校各学科组集体备课活动。 深圳第二实验中学集体备课活动每周统一安排在星期三下午五 点到六点。全校各年级分学科同时进行,各科地点相对固定, 每次集体备课时间,教科处、教务处领导逐个科组巡查督促。 我教的是高一历史,所以选择参加了历史组活动。我带着两个 问题旁听了高三历史组和高一历史组几位老师们的集体备课活 动,一是想看看他们的集体备课与我校的集体备课有什么不同, 二是想就新课改情况下历史课堂教学的几个困惑向他们请教。 第 2 页
2、深圳第二实验学校与我校集体备课之不同处: 1、我校集体备课分散安排在星期一至星期五,如:星期一上午 为语文,则全校高中三个年级均在星期一上午二三节分三个年 级组在不同的地点进行集体备课,星期一上午均不排语文课。 深圳二实的集体备课则统一安排在星期三下午第三节课后。我 校那样安排的好处在于:时间宽松从容,有利于教师在这半天 深入研究探讨,有利于该科组利用集体备课时间安排听课、说 课、观摩等费时较长的其它教研活动。不利在于各科时间分散 不利于学校统一考核督促,有时某科集体备课时间可能因学校 其它统一活动而被占用。深圳二实的安排是全校统一时间,有 利于学校考核督促,但不利之处在于五点开始六点结束,时
3、间 匆忙研究探讨不能深入。 2、深圳二实的集体备课比我校规范、认真。每周有主备人,主 备人一定印制有书面备课材料,事先分发给组员,集体备课时 围绕主备人所备内容进行讨论,然后定稿,分发给大家。我要 了一份高三历史组的集体备课讨论稿,主备老师水平之高让人 佩服,可以作为一篇教学经验发表了,可见是花了一番真功夫 的。而我校之集体备课,则不少组显得随意,准备不充分,不 少时候是大家在一起没有重点没有准备的泛泛而谈了!如何改 第 3 页 变我校教师集体备课的现状,提高集体备课的实效性呢,思考 中。 该校分管教学郑副校长有句话,很能说明集体备课对教师成长 的作用:集体备课让强者更强,让弱者不弱。是啊,集体备课 在提高教学质量,特别是促进教师成长方面作用太大了,一定 要把集体备课抓好!
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