清静庵小学创建学习型学校自查报告.docx
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1、第 1 页 清静庵小学创建学习型学校自查报告 特征码 uksJqMxMegiSskuwWJCy 清静庵小学创建学习型学校自查报告 新课程改革的推广与实施是当前学校教学工作的重心,其 关键在于教师,搭建个人研修平台,创建学习型学校已成为学 校可持续发展的有效机制。结合本次“创建学习型学校活动” 的通知精神,学校秉承“以人为本,学习为先,全员参与,全 面提高”的创建思路,深入开展创建学习型学校工作,取得了 阶段性成果,但也存在不少问题。现将自查情况报告如下: 主要成绩: 一、建构本校学习长效机制,高瞻远瞩。 参加区教育局几轮学习,领会精神,学校领导达成共识, 充分认识到了学习的重要性,站在发展的前
2、沿科学制定了本校 创建 “学习型学校”的实施方案,成立以校长为组长,教导主 任和教研组长为组员的学习领导小组。明确了学习的目标和要 求,定论教师的角色,既是教育者,同时也是学习者、研究者 第 2 页 和创造者,必须具有主体意识、科研意识和创新意识。 1.建立健全组织。以教导处为主创抓手,人人参加学习。 2.建立制度保证。围绕学习方案,出台管理制度、学习评估制 度,科学有序推进学习内容。 3.搭建资源平台。学校保证网络畅通,以网学为主,业余为主, 集中培训与分散学习相结合。 二、举办各种教育教学活动,以活促学。 1、培养高尚师德,让思想成为行为的先导。以“我为山区库区 的教育该做什么”开展正面大
3、讨论,让教师明白自己肩负的责 任,励志安心工作,扎实个人专业。 2、加强新课标学习,时时清醒教学动态。新课标是我们工作的 指南,人人熟记所教学科课标。 3、注重教师专业成长,落实区局教研活动“十个一” ,即每周 听一节课、间周一次活动、每月一次教学会诊分析、每期一次 教学观摩、每期一次教学互查互评、每期一次讲座、每年一次 全员优质课竞赛、每人一个研究课题、每年一本读书笔记、每 期一篇教学总结。 。 第 3 页 4、利用课堂创优活动,使教师在课堂创优中成长。学校把提高 教师的课堂教学能力,作为教师培训的重中之重。每学期开学 学校就要组织一次全校性的听、评课活动,从校长到教师,人 人参与。为了提高
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