深入学习实践科学发展观调研报告.docx
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1、第 1 页 深入学习实践科学发展观调研报告 特征码 GBMRSJuIIwgbLfBkWjTQ 二九年十月下旬,我校支部通过家访、走访,召开座谈会, 发放征求意见表和主题宣讲等方式,深入学校师生和服务区各 部门及群众,围绕“促进小河滩小学可持续发展,办人民满意 学校”主题,开展调研走访活动。调研期间,共走访各类人员 计 50 余人,召开支委会和支部扩大会各一次,发放征求意见表 计 40 余份,在充分听取服务区各界意见和建议的基础上,全面 总结过去的办学成绩和经验,认真分析当前教育形势和小河滩 小学可持续发展所面临的有利与不利因素,初步探讨了“促进 小河滩小学可持续发展,办人民满意学校”的基本策略
2、。 一、过去的成绩和经验 改革开放以来特别是近 20 年来,小河滩小学在上级党委和教育 第 2 页 主管部门的正确领导下,认真贯彻执行党和国家的教育方针、 政策、法规。坚持正确的办学方向,团结和依靠广大教职工, 积极稳妥地推进教育改革,按教育规律办事,大力改善办学条 件,努力提高教育教学质量,取得骄人的成绩和宝贵的经验。 1、决战“两基” ,全面提高“普九”水平。 改革开放以后,人民生活水平普遍提高,群众对教育的需求与 日俱增,而当时教育的状况可谓是“一穷二白” ,小河滩小学几 十名教师仅有难以糊口的微薄收入,凭着热爱教育事业的一腔 热情,凭着艰苦奋斗、无私奉献的创业精神,率先完成了“两 基”
3、争创目标,解决了人民群众子女“上学难”问题。 2、决胜“两全” ,全面提高办学水平。 近 15 年来,学校以全面提高教育教学质量为中心,促进实施 “两全” (全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量) , 办学水平大大提高。 (1)、全面完成教育布局调整规划,学校办学质量、办学效益都 有了长足提高,社区干部群众满意度较高。 第 3 页 (2)、抓好德育工作。学校坚持管理育人,教书育人,服务育人, 环境育人的工作方针,坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。 坚持校长亲自抓德育,以活动为载体,以班级和少先队为依托, 以学生良好行为习惯养成为突破口和关键点,加强德育工作, 提高教育质量。 (3)、提
4、高教学质量。坚持学校工作以教学为中心,育人为根本 的方针,按照国家课程标准,遵循教学规律组织教学,建立和 完善教学管理系统,搞好教学常规管理,坚持教学常规“月检 查”制度,深入教学第一线,带头上公开课、听课、评课,进 行教学改革,努力提高教学质量。有效缓解了学生外流趋势, 解决了学生“学得好、留得住”问题。近年来,教学质量稳居 全区中上游。 (4)、高度重视安全工作,抓好体卫艺工作。安全工作,责任重 于泰山。近年来,我校建立了安全规章制度 20 余项并规范执行, 我们每天都有行政领导和老师早晚在校门口值班,四年如一日。 未出现一起安全责任事故。我校积极推进素质教育,妥善处理 “五育”之间的关系
5、,保证学校体育卫生、美育、劳动教育工 作生动、活泼,确有成效地开展。 (5)、建好两支队伍。一是高度重视教师队伍建设,根据本学区 第 4 页 教师队伍实际状况,注意培养骨干教师,组织教师进修,近四 年来,教师教研工作获区以上奖励达上百人次。二是建好领导 班子队伍。领导班子加强学习,严格自律,岗位职责明确 ,搞 好团结协作。充分发挥党支部的领导作用和战斗堡垒作用,学 校党支部连续四年被局党委命名为先进党支部。 (6)、加强总务和外联工作。一是抓好总务工作,坚决执行国家 收费政策,贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教学、为师生 服务的方向,关心师生生活,为师生办理保险和提供免费检查, 保护师生健康,
6、严格管理校产和财物,搞好校园建设,逐步改 善办学条件和教职工福利。二是抓好外联促发展,我校建立家 长委员会,努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助。为 学校可持续发展注入了活力与动力。 二、制约学校可持续发展的因素 1、政策及大环境因素 目前,偏远教育萎缩的趋势并没有彻底改变,义务教育差距依 然很大,教育资源配置不合理,均衡发展任重道远;小河滩小 学成了当地“最高学府” ,边缘化趋势在加强;办学条件急需进 一步改善,但学校经费仍然很紧张,学校标准化建设任务艰巨; 第 5 页 小河滩地处偏远,交通等基础设施、社会公共事业发展水平精 神文明建设水平相对滞后,学校安全工作挑战重重;师资结构 不合理
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