班主任期末工作总结.docx
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1、第 1 页 班主任期末工作总结 特征码 udOqAmuDJzJCUyWtzlYx * 班主任期末工作总结 一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,我能认真地 做好自己的本职工作,将教学理论与实践结合起来,不断的完 善自己的教学。同时,热爱学生,把学生作为课堂的主人。为 了今后的工作更上一层楼。现对本学期教学工作进行一下总结。 一、 加强师德学习,提高思想认识。 首先在思想方面,热爱党的教育事业,执行党的教育方针, 发扬奉献精神;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格 要求学生,要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人 师表。同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行, 认真的参加学习
2、,不断的提高自身的政治素质。在实践中,我 努力学习新的课程标准 ,紧紧围绕学习新课程理念,不断更 新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合 起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念。 其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟 到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上 第 2 页 课,给学生做了极好的表率。 二、 做好教学常规工作,努力提高业务水平 1、认真钻研教材,坚持做到课课有备而来 课前有效地了解教材内容,教学目标和教学重点、难点,有了 目标,教学就有了方向,全面把握教学内容,才能知道新旧知 识需要怎样的迁移,才能配置相应的教法和学法,让学
3、生更好 地学好数学。接着备预习,了解学生原有的知识起点和能力基 础。同时备课时,还要认真备好教法,根据特定的教学内容和 教学目标,选择出符合学生认知规律,有利于发挥教师自身特 长的教学方法来进行教学。最后还要认真研究和了解学生的学 习实际。不同的学生有着不同的知识基础和能力水平,有着不 同的发展要求。当然还要备自己,只有充分认识自己,了解自 己,才能使自己的潜能得到最大限度的发挥,优势得到充分的 体现,弱点和缺点减少到最低点,以最佳的心态和形象投入到 教学中,全面提高教学效益。 例如在本学期教学位置一课时,课前我认真调查学生的生 活经验,并联系他们熟悉的座位号入手,然后我又翻阅一些本 课的练习
4、题,发现课本中没有提到用数对表示位置,同行同列 数对的区别与联系,所以,我在备课时加入此知识,便于学生 灵活运用。 2、认真上好每一节课,坚持打造高效课堂 上课看似平常,但如何课课高效,这就需要我们去探究,为了 第 3 页 是自己课课都能收效很高,本学期我做了很多努力,首先创设 能够激发学生兴趣的情境,调动学生的积极性,其次课堂中随 时关注每一位学生,坚持做到每一位学生都在听的时候我才讲。 而且在课堂中我不仅只注意学生知识的掌握,而且还十分注意 学生学习能力培养,除了要求他们“学会知识” ,更重要的是要 让他们自己主动“会学知识” ,比如我有意让学生自己动手操作、 观察,发现,从而让他们都能积
5、极主动地参与教学活动,体验 知识的形成过程。最后,重视练习反馈,通过反馈,可以每位 同学知识掌握的情况,以便于更好的查漏补缺。比如我在教学 平行四边形的面积时,首先利用学生熟知的比较两块土地 面积大小,引入新课,激发学生探究的欲望,接着让学生以小 组为单位通过动手操作,讨论平行四边形面积的计算公式,最 后教师再给予评价总结。这样学生真正成为了课堂的主人,主 动投入知识的探究中,体验知识的形成过程,所以知识也就掌 握的较为扎实了。 3、 及时做好课后工作,坚持做到课课清 (1)作业布置与批改 在作业布置方面,我采取了不同层次学生合理分层布置,比如 计算作业,优等生布置所有类型都有的题,并附加一些
6、偏右难 度的挑战性的题,中等生布置普通类型的题(没有附加偏难得 题) ,而差等生只布置最基础的简算和竖式题,这样分层、分量 布置,让各个层次的学生都能得到更好的发展。对于每天的作 第 4 页 业我都认真批改,仔细分析,特别是学困生的作业,我每天都 要首先批改,及时发现他们学习中的不足之处,及时补漏。本 学期学生也具备了一定的能力,所以本学期中,我依然有选择 性的挑选了一些学习小组长,将各个组学习能力差,经常作业 拖拉的学生名单列出来,交给小组长,让他们每天先监督查收 这些学生的作业,尽量避免不交作业的现象。 培优辅差 在优等生培养方面:我依然采用课堂上多提问一些有针对性、 启发性的问题, (还
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