注重方法指导 打造高效课堂--思想品德研讨会发言材料.docx
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1、第 1 页 注重方法指导 打造高效课堂-思想品德研讨会发言 材料 特征码 XAZjKTLhcbkOyIzNbwtX 注重方法指导 打造高效课堂-思想品德研讨会发言材料 禹村一中 朱丽 大家好,感谢领导给了我这么一次与诸位就思品课教学交流的 机会,现将本人和备课组的一些体会、做法简介如下,如有不 对之处敬请各位同仁批评指正。 一、 初一、初二,我们重点做到 (1) 、重视双基,夯实基础 我所说的基础,指的是基本观点、基本理论。忽视基础知识的 教学而去片面强调能力的培养和提高会成为无源之水、无本之 第 2 页 木,能力也就成了空中楼阁。在这一方面,我们充分利用学案 导学,深入贯彻新教字20XX47
2、 号文件精神,深化学案导学 落实单元达标教学,真正做到了每一单元新授课完成后,认真 上好单元复习课,并及时检测讲评,对成绩不好的同学单独辅 导,并进行二次过关,保证每一个学生都不掉队。 (2) 、坚持做好集体备课 我们的集体备课,内容上有所扩充,既包括教师与教师之间的 集体备课,也包括教师和学生之间的交流、沟通。通过集体备 课,教师之间可以探讨教学方法,相互取长补短、分工合作, 可以让信息与资源共享。通过集体备课,师生之间互动,把学 习的主动权真正交还给学生,切实尊重学生的个人经验和新异 见解,同时把“讲”的机会让给学生,让学生成为学习的主人。 (3) 、构建和谐的师生关系 在学生的眼中,思品
3、课本身比较枯燥,学生没有多大的学习兴 趣。既然学生不太愿意学习思品课,那么你不能对他太过严厉, 更不能动粗,否则后果难以预料。我的做法是要用自己的人格 魅力去征服学生,让学生喜欢自己,进而喜欢我们所教的这门 第 3 页 学科,掌握我们所教授的内容,正所胃“亲其师 信其道” 。因 此。课堂上,对表现好的学生,要及时的给与肯定、表扬,而 对违纪的学生,我尽量用眼神、手势去提醒,坚决避免正面冲 突,适当的时候和学生开开玩笑拉近距离,对成绩差的,与其 谈话,以鼓励为主,不歧视、不放弃。所谓“情通理自达” ,因 与学生和谐相处,学生对知识也愿意接受,达到事半功倍的效 果。 (4)做好教材“厚薄厚”的转化
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