浅议信息技术与政治课的整合.docx
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1、第 1 页 浅议信息技术与政治课的整合 特征码 qcoqaNGceAWMTwEfhITt 浅议信息技术与政治课的整合 方莹 【内容摘要】 本文论述了初中思想政治课新课程标准决定了思 想政治课和信息技术整合的必要性,并通过两个简例初步探索 了信息技术与政治课程的整合方法,最后指出了信息技术与课 程整合过程中的三个误区。 【关 键 词】 信息技术 新课标 整合 思想政治课 新课程正在走进校园,走进师生的生活。初中政治的新课标将 全面铺开实行,传统的思想品德教育碰上了“新课标”和“信 息技术”这两大新元素。到底应该如何应对?是依然故我,背 道而驰?还是要吸收、整合、利用?又该如何利用?正是本文 要讨
2、论的问题。 第 2 页 一、思想政治课新课标决定了整合的必要性 人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的,初中生 活范围逐渐扩展,需要处理的各种日益增多,新课程正是在学 生逐步扩展的生活经验的基础上,为他们正确认识自我,处理 好与他人,与集体,国家和社会的关系,促进思想品德健康发 展,提供必需的帮助,而思想品德的形成与发展,需要学生的 独立思考和生活体验,新课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的 生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践中的矛 盾冲突中积极探索和体验,通过道德践行促进思想品德的形成 与发展。 要学生在有限的课堂时间内,在老师指导下进行道德践行,就 必需把政治课与信息技术
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- 信息技术 政治课 整合
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