人教版信息技术第一册第3课鼠标操作word教案.doc
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1、课题第3课鼠标操作备课时间第2周授课时间第3周教学目标知识与技能 掌握鼠标的基本操作,利用计算机进行益智训练。过程与方法利用鼠标操作的计算进行训练,增加学习的趣味性。情感态度价值观培养学生自主探究的意识。重点鼠标的双击和拖动的操作方法。难点 鼠标的双击操作和拖动操作。教具教材主题图 课件幻灯片课件课时安排1课时 教 学 过 程 设 计问题与情景师生行为设计意图复习开机和鼠标单击的操作师:上节课,我们已经学习了如何正确开机。现在请同学们告诉老师,开机的正确步骤是什么?(学生回答并开机,教师巡视指导)师:同学们想一想,鼠标单击操作一般用于做什么事情?(学生回答:选择某个物体,确认一个输入,完成一项
2、功能)复习上节课的内容,巩固基础。一正确握鼠标看书自学学生尝试教师指导培养自学能力二、鼠标的基本操作1鼠标拖动操作师:窗口的大小和位置还可以调整。(教师示范)第一步:双击打开“我的电脑”窗口,单击“还原”按钮让窗口缩小一些。第二步:把鼠标指针移到窗口的右边框上,指针变成?时,按住鼠标左键,移动鼠标到一定位置后再松开。这时我们会发现窗口的宽度发生了变化。把鼠标指针移到窗口的标题栏上,同样先按住鼠标左键,移动鼠标到一定位置后再松开。这时我们会发现窗口的位置发生了变化。(教师强调鼠标拖动的操作方法,让学生做两个练习)培养操作能力2双击的操作师:鼠标除了单击操作之外,还有另外的几种操作方式。现在我们来
3、学习鼠标双击的操作方式。将鼠标指针移到需要操作的对象上,快速连续地按两下左键后,立即松开。请同学们试一试双击桌面上“我的电脑”图标,注意屏幕显示的变化。师:请同学们仔细观察“我的电脑”窗口,说说看窗口里都有什么?3学生尝试右击操作,交流中说说方法与用途。交流展示成果,培养学生的信心。 三、用计算器计算(1)单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单;(2)单击菜单中的“程序”选项,弹出程序子菜单;(3)单击子菜单中的“附件”选项,弹出附件子菜单;(4)单击子菜单中的“计算器”选项,弹出如图所示的计算器窗口。(5)出一套简单的四则运算试卷,让同学们来比一比,“看谁算得快”。通过计算比赛,进一步加强学生对于鼠标的操作 板书设计第3课鼠标操作 一、正确握鼠标二、鼠标的基本操作:指向、拖动、单击、双击、右击。三、用计算器计算 课后记
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