2020秋长春版语文二年级上册第1单元村居.doc
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1、新平安小学年组集体备课教案( 语文 )学科 ( 二 )年级 ( 语文 )组备课时间第 一 周 星期: 上课时间 8、课题村居主备人于冬梅 参备人课时安排总( 2 )课时 本节第( 1 )课时本节教学内容读诗、背诗、识字,写“村、居”两个字。 集体备课教学设计教学目标1、通过自学认识本课生字,会写“村 居”2个生字,会认4个生字。2、通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力,领悟诗人所表达的思想感情。3、能正确流利、有节奏地诵读古诗。 教学重点掌握生字的音、形、义;正确、流利地诵读古诗。 教学难点通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力。教学方法自学、指导教学准备生字卡片 小黑板教学流程集体备课教学
2、设计议课及二次备课要点一、激趣导入在二三月间,公园里、学校中,到处都是春暖花开的景象。今天,老师想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天!板书课题:村居 二、学习古诗1、出示目标:(1)、通过自学认识本课生字,会写“村 居”2个生字,会认10个生字。(2)、通过朗读,感受美,领悟诗人所表达的思想感情。(3)、自学后能正确、有节奏地诵读古诗。2、自学古诗 组内成员分别借助拼音读诗、认读生字、组词、背诗、感受美。3、检查自学1)指名读古诗,纠正字音(同桌互读)2)认读生字,(村 居 拂 堤 杨 因 烟 童 散趁 放)组词、说话、说说识记的方法。3)生字归类(按结构分)4)读拼音写生字 cn j5)
3、正确、有节奏的诵读古诗6)古诗描述了怎样的景象?三、当堂训练四、小结:(齐读古诗)五、作业:写生字板书设计: 村居 【清】高鼎 左右结构:村 拂 堤 杨 烟 散 放 半包围结构:趁 居 上下结构:童 “火”字旁 最后一笔是点当堂训练题卡一、我是小专家:(给划线的字选择正确读音)sn sn散步 散文 分散 解散zhng chng长春 成长 长大 长短二、认读生字 ( 村 居 拂 堤 杨 因 烟 童 散 趁 放)归归类三、开火车读词语山村 江堤 烟花 后来居上 因为 放松 儿童 天女散花四、一字开花(木字旁的字:先写字、再组词)五、古诗背诵挑战赛六、巧读诗歌 山上长青草,山下水长长。小草长长长,小
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