2020春部编人教版语文二年级下册第18课太空生活趣事多.doc
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1、18太空生活趣事多教材分析本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并且把产生这些有趣现象的原因巧妙地安插在第三自然段:“因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力,对学生了解太空,产生探索宇宙的兴趣大有裨益。学情分析学生对太空的了解不是很多,对课文中讲到的太空知识会很感兴趣,学生的学习积极性较强。但是对于课文中出现的“失重”等知识,学生不易感受,需要教师在课堂上结合生活实际予以引导。教学建议教师要充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。同
2、时结合我国在航天领域取得的成就,适时对学生进行学科学、爱科学的教育。教学目标【知识与技能】1会认15个生字,会写9个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。3初步了解一些太空生活的知识。【过程与方法】充分利用图片和多媒体资源教学课文,帮助学生理解课文内容。【情感、态度与价值观】1对学生进行爱科学、学科学的教育。2激发学生探索、了解太空的兴趣。重点难点重点1会认15个生字,会写9个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 难点初步了解一些太空知识,激发学生了解、探索太空的兴趣。教学准备教师:多媒体课件,生字词卡,反映太空生活的视频。学生:查阅太空的相关资料
3、,预习新课。第一课时一、课时目标1学会生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文,说说太空生活有哪些有趣的事。二、重点难点重点学会生字新词。难点用自己的话说说太空生活的有趣。三、激趣导入(用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面)教师讲述:这是宇航员在太空中生活的画面,你们觉得有趣吗?(有趣)那就让我们走进课文,看看太空的趣事吧!(板书课题)四、识字读词1请小朋友拿出字卡,学生的字卡预先做成各种形状,如飞船等(根据学生的想象自己完成)。自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班“开火车”读。2教师相机引导学生交流识字方法,用字扩词。强调重点字及多音字“倒”的读音。3教师也可根据教学实际情况,
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